2009年枣阳市中考语文质量分析
徐道生王凯
一、试题分析（一）命题的指导思想2009年襄樊市中考语文命题严格依据《语文课程标准》和《2009年襄樊市中考说明》的要求，遵循语文学习规律和学生全面发展的需求，坚持“以人为本”、“稳中求新、稳中有变、变中求进”的原则，既注重考查学生的语文基本素养，又加强考查学生的综合学习能力和探究能力；既体现毕业学业水平考试的功能，又充分体现中考的选拔功能，做到“学科特点鲜明、文化气息浓厚、试题科学简约、难易程度适中”，为全面实施素质教育、进一步推进新课程改革起到良好的导向作用。（二）试卷结构及分值全卷120分，考试时间120分钟，共四大题27小题。四大题中，积累与运用分值为20分，口语交际与综合性学习分值为10分，（其中口语交际2分，综合性学习8分），阅读与欣赏分值为40分（其中古诗词赏析4分，文言文阅读10分，现代文阅读26分），写作与表达50分。试题所涉及的内容范围及题量，各个水平层次的占分比例见“语文命题双向细目表”。2009年中考语文命题双向细目表知识点积累理解分析运用综合分值汉字22积语音22累词语112与句子134运名著112用默写3418口语交际22口语交际与综合性综合性学习22228学习古诗欣赏224阅读文言文44210与记叙文55313欣赏议论文65213写作与作文5050表达合计825191652120（三）试题特点1、结构安排合理，考点设置科学。为保持试题的连续性和稳定性，今年中考试题结构形式沿用去年的“积累与运用、口语交际与综合性学习、阅读与欣赏、写作与评价”四大板块，但“写作与评价”部分又有一定变化：不再有“评价”内容，而改为“写作与表达”；继续保留“二选一”的形式，但作文形式由原来的“半命题作文、话题作文”变为“半命题作文、材料作文”。相对于外地的“三板块”和“五板块”试卷结构，我市近几年一直沿袭的“四板块”结构与教材的编排体系是一致的，既是语文教学的四个重要组成部分，也更加符合新课改对第四学段（79年级）的要求。在这些板块中，设置了“书写改错”、“语境注音”等27个考点，每个考点均遵循课程标准，考查的内容都是初中生终身学习所必备的基础知识和基本能力，每个考点的设计，都从学生的心理出发，合理地组织问题情境和精确地表述。这题型相对固定的27个考点恰当地组合成一整套由浅层到深刻，由基础到能力，由实践到创新，能科学、全面考查考生学业水平和文化素养的知r