异性交往心理健康教案
【设计理念】
心理学研究表明，中学生进入青春期后，生理和心理都有所变化渴望、喜欢与异性交往，这是青春期学生性心理发展的必然。中学生异性之间的正常交往，有利于学生的学习进步和个性发展。然而，如果男女同学交往处理不当，也会影响和妨碍他们的学习和身心健康，还会使同学等人产生误会，而误会又会给他们带来一些情绪上的困扰。因此，通过这堂异性同学交往的心理教育课，使学生树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度，并学习以正确的方式方法与一行同学交往。
1、知识目标：体验与分析男女交往过程中现象，了解男生和女生各自的优势和特点，正确认识异性同学之间的交往与友谊。
2、能力目标：明确男女生交往的必然性，学会从不同角度欣赏异性同学，树立健康的异性【活动目标】交往观念，能够运用理智调控与异性交往中存在的情感问题，掌握男女生交往的恰当方式。
3、情感、态度、价值观目标：通过学习使学生愿意和异性交往并尊重对方；正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。
正确认识异性同学之间的交往与友谊，明确男女生交往的必然性，掌握男女生交往的恰当【活动重点】
方式。
【活动难点】男女生应当如何以恰当的方式正常交往。
【活动形式】活动体验、案例分析、小组讨论、flash及多媒体课件
【活动过程】
教学进程
教师活动
学生活动
一、游戏引入揭示课题
1、热身：听口令做动作
1）全体起立，同桌之间（或前后桌同学）面对面
2）朝对方微笑
3）微笑着握手
①按老师的指令
若有学生出现羞于握手的情况，追问其原因：为什么有同学犹豫了呢？谁愿操作。
意和大家分享一下？
②回答老师的问
若学生都很大方的握手，引出此次活动的主题：很好，有没有人觉得和同学题
握手不好意思的？有没有？
其实，没什么不好意思的，所以男女同学握个手是件很礼貌的，现在已经不是过去“男女授受不亲”的年代了，男女同学的相互之间的交流和交往是很自然的事情，对吗？
那么今天就让我们大家一起来聊聊有关男女同学正常交往的话题。
二、
烦恼一：（形成异性同学交往是正当健康的观念）
展示案例《维维特在班上成绩不错，他有个远大的志向，将来要当联合国军事观察委员会特的烦恼》，委员。因此，必须学好外语。但是无论如何努力，英语成绩总是不理想，尤
其是口语听力。维特的同桌是女生绿蒂，英语课代表，英语很棒。但维特r