奖一次（二等奖以上），争取有论文发表。每学年辅导学生至少有一篇习作在报刊上发表。
为了实现以上目标，你希望学校能提供哪些帮助？
我希望学校能为我们这个年龄层次的教师提供一些专业理论引领方面的书籍，同时也为我们提供一些外出领略优秀教师或名师上课风采的机会。
第一年规划（0607学年度）
项目可以根据需要删掉某些项目行，或者修改或增加某些项目行学历水平师德修养教学中的研究习惯教学中的研究能力学科专业知识学科教育知识一般教育理论知识教学设计能力课堂教学能力哪些因素影响你达到计划的水平如工作效率低，班主任工作任务重等等计划采取的措施如参加培训班，听几个讲座，读几本书，参加学历教育，开几堂公开课验证指标要求具体，如读完一本书，在某级杂志上发表一篇文章，参加评奖等读完《于永正教学艺术》、《新课程百问语文》，撰写三篇以上的读书心得。在市级论文评比中至少获奖一次（二等奖以上）
计划达到的水平
优优良良优良优优
一种惰性；少一份决心与恒心；缺乏主动研究、思考的意识，得过且过思想严重；更多的时候是力不从心。
平时争取多看一些教育教学方面的书籍，虚心向同伴学习、向专家请教，积极参与网络交流。
学科专业知识的缺乏，独立教学设计能力及课堂机智调控
多听、多看、多反思、多实践。
上研究课一节以上，尝试
2
f学生管理能力自我发展规划意识
优优
其他：_________
能力欠缺，自信心不足。平时精力主要放在班级学生的教育教学方面，有所忽视了自身的实质性的发展。
建立自己的小课题。多向有经验的班针对班级状况，主任、学科老师学习，提出切合教学多请教，常交流。实际的学科常规。能对自己的发展状况作出恰当的反思与调整。
职业规划设计完成后的反思与感言：
作为一名一线语文教师，此刻我应时刻提醒自己：作为一名一线语文教师，此刻我应时刻提醒自己：课堂就是自我发展乃至持续发展的基石，更是自我实践自我反思的一面镜子，以此为载体，应不断锤炼自己，基石，更是自我实践自我反思的一面镜子，以此为载体，应不断锤炼自己，学生发展的同时，也应努力发展自我。也应努力发展自我。
3
fr