见。先看要求（！）先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法。“拟写”是什么意思？
生：模仿写。
高老师：怎样模仿？
生：有人说……
高老师：对。应该用“有人说“拟写。那么拟写的内容是什么？
生：一种你自己不认同的看法。
高老师：认同的行不行？
生：不行。
高老师：所以【甲】开头就没有审清题。要求（1）的关键词是“拟写”“你自己不认同”、。
高老师：要求（2）然后写出自己的看法和充分的理由。“自己的看法”怎么写？
f生：“我认为……”
高老师：前边是不同的看法，后边说“我”的看法有转折，所以应该是“我却不这样看（或认为）“我不同意…””
高老师：怎么表达理由就充分了？
生：列出一、二、三……或者用“首先、其次、再次……”
高老师：不一定要拘泥于一定的模式，言之有理即可。构思时，还要注意要求（3）不超过100字。
胶片展示考场正确的实例，让学生体会。
【考场实例1】有的人认为教授一职责任重大，仅凭名气是无法胜任的。但我却不这样看，第一，如果大学聘任他为教授，目的是借助他的名气提高自己的知名度，此名誉教授有何不可？第二，在文化划分越来越细的今天，“无厘头”的搞笑已经成为一种新兴的文化现象，作为搞笑风格的代表人物，他完全有资格以教授的身份为学生讲述他对此类文化现象的理解与把握，所以，他是可以胜任的。
【考场实例2】有人说，一个影星有能有多大的学问，怎能担当教授重任？我不同意这种说法。首先，“影星”不一定没有文化；其次这些影星有着丰富的人生阅历和社会经验，对社会和人生的理解认识可能比某些大学教授更深刻更全面，谁又能说这不是一门“学问”呢？【考场实例3】有人认为搞笑风格的影星不过是跳梁小丑，不能胜任教授。我却不这样看。“小人物”是剧本里塑造的艺术形象，能以“搞笑”的风格来诠释小人物，把小人物的内心和行动都刻画得淋漓尽致，并被广大的观众所接受，这样的人不仅仅是影星，更是艺术家，一个深入人心的艺术家，这样的“大俗”同样是大雅。
f（四）做练习2并评析
【练习2】（2004年北京卷22题）试就本文所说的“通才”问题，举例谈谈你个人的看法。
要求：联系本文之外的典型例子。
答：
生甲：我认为没有通才。在当今社会样样精通是不可能的。
生乙：生活中的通才很多，比如我舅舅，既会弹钢琴，也会修摩托。
生丙：我国古代有许多“通才”。文武双全的陆游就是“通才”，他既能“上马击狂胡”，又可“下马草军书”。
老师找学r