运总结之审题
授课过程：
（一）背上节课默写的诗歌《蜀道难》
（二）板书课题：语运总结之审题
教学目标：提高审题能力，应变能力，种好高考实验田。（胶片展示）
关键词：看准，看懂
步骤：（1）看准明示，领会暗示。
f（2）排除干扰，快速判断。
（3）内容先行，形式紧跟。
（4）调动积累，合理发散。
（三）找三个同学板书课下留的练习1的答案并评析
【练习1】：2005年高考语文试题（北京卷）b24题在下面一段话后续写。
要求：（1）先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法。
（2）然后写出自己的看法和充分的理由。
（3）不超过100字。
据报道，某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物的著名影星，被某大学聘为教授。对他能否胜任，人们有着不同的看法。（5分）
三位同学板书的答案：
【甲】我赞同这位影星被聘为教授。并不是只有高学历的人才有资格被聘为教授。这位影星之所以著名，正是因为他在不断的实践探索中找到了属于自己的风格，对人生的感悟与塑
f造小人物的过程中对他们性格的把握都是用心体会的思想财富，更具有社会洞察力。一定会给同学们上生动而深刻的一课。【乙】不认同看法：文化水平难以胜任。自己的看法：社会经验丰富可以胜任。既然他用自己独特的搞笑风格塑造了许许多多的小人物形象，说明他既贴近生活，又善于从生活中发掘、体味。而大学生最缺少的不是知识，而是社会经验。大学生可从他身上有收获。所以能胜任
【丙】有些人议论他不能胜任，本人认为能胜任，他犹能胜任心理教授职，因为随着社会发展，人与人关系日益恶化，人逐渐封闭化，使人们个个孤寂，个个伤心，最终导致许多人无法生存，走向犯罪、灭亡。试想，有这样的“搞笑”教授，他每天微笑面对一切，上面的事还会发生吗？绝对不会。所以，我认为他能胜任教授一职。
学生对答案进行评析
生1：【甲】的答案“我赞同这位影星被聘为教授”不符合要求（！）先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法。没有拟写自己不认同的看法，而说的是赞同的看法。直接表明了自己的观点。
生2：【甲】的答案中的理由有一定的道理，但语言表达不流畅，有些语句欠通顺。
生3：【乙】的答案也没有拟写自己不认同的看法。自己的看法还明确，理由也差不多充分。
生4：【丙】有拟写，有自己的看法。只是理由不充分，太偏激。
f高老师：本题类似于驳论文段落的写作训练。试题材料已经把议论的现象摆出来，“不同的看法”暗示允许有肯定、否定的不同意r