“非常”的用法表示转折意义的几种说法形容颜色的词新出现的量词
f五、教学难点
连词“还是”与“或者”在用法上的区别
六、教学时数
6课时
七、教学内容与步骤第1、2课时（一）生词（课文部分）30分钟
1对面
复习“里面、外面、上面、下面、旁边”补充“前面、后面、左面、右面、东面、南面、西面、北面”
2非常：很、十分
非常形容词（好、漂亮、坏、多）非常心理动词（喜欢、讨厌、希望、关心）
3好吃造句：补充“好喝、好看、好听、好闻”4水果
参照附一，补充“苹果、梨、橙子、西瓜、草莓、香蕉、葡萄、菠萝、桃子、荔枝”
5少多6便宜贵7简单复杂、难简简单单8太：太少、太便宜、太简单
（二）课文（33分钟）
以慢速和普通语速朗读，并让学生朗读，教师纠正读音错误根据课文内容提问：
哪儿有超市？学校对面有几个超市？那个超市很大，是吗？超市里有什么？超市里吃的、用的东西多吗？那个超市的面包和水果怎么样？你怎么知道售货员都是女的？
练习一A
（三）句型（25分钟）
1这个超市不太大，但是东西很多。2我去商店买东西（连动句）
我去书店教室宿舍食堂……
练习五
（四）作业（2分钟）
复习课文部分的生词、句型练习一A
f预习短文部分的生词
第3、4课时（一）复习（8分钟）
采用领读、分读、齐读、提问、听写等方式，快速复习第1、2课时所学过的内容
（二）生词（会话部分）15分钟
1衬衣（介绍附二“服装”）2红、白、黄、蓝、绿（补充：黑、茶色、咖啡色、橙色）3号大号、小号、特大号、45号（衬衣、运动鞋）4换换鞋、换钱、换车、换教室
（三）会话（30分钟）
第一遍教师领读，第二遍由男女生（集体或单人）分别朗读买卖双方的问答根据会话内容提问：
皮尔要买什么？他买了什么颜色的衬衣？多大号的？多少钱？杰克买了什么？他要什么颜色的？他穿多大的？多少钱？售货员找给他们多少钱？
练习一B练习四（XX多少钱）
（四）句型（35分钟
1我要买一件衬衣
我要黑色的运动鞋你要不要买皮鞋？你要买皮鞋吗？我不要买皮鞋，我要买运动鞋。练习：同桌之间使用“要”进行问答
2“还是”和“或者”：表示选择
“还是”用于选择疑问句，如：你要买运动鞋还是皮鞋？你去还是他去？“或者”用于陈述句，如：下午我看书或者听音乐。（比较：下午我看书还是听音乐？）
练习三B
3“的”字结构：功能与名词相当
中文的、英文的、日文的都有。r