向上的人生态度。第八单元谈论各自的假期计划，并了解了不同地方的风俗习惯和异国文化，教育学生热爱自己的祖国。②、语音七年级教材比较重视语音语调的教学，因此在每个sectio
都安排了语音学习任务，我根据学生的情况，在第一个月把48个音标集中进行讲授，并要求学生能认读48个音标，拼读简单的单词，为以后学生自学做好铺垫。
③、词汇新课标要求七年级学生能够掌握的单词是700多个，词组100左右。我在教学词
汇时，注重指导学生根据读音记单词的方法，大部分同学经过一段时间后可以达到“听其音而知其形，见其形而读其音的能力。④、语法（1）、词类在七年级我们主要学习名，代，动，数，介，冠词。（2）句子的类型主要学习了陈述句，疑问句，和祈使句。（3）时态
在七年级我们主要学习了三种时态：一般现在时、灵活运用动词的单三形式，现在进行时态的结构和用法，一般过去时的时间状语therebe句型是七年级要求掌握的一个重要句型，注意就近原则。下面是我处理教材的一点做法1、语法集中
这时我尝试进行适当的语法集中，来降低教学过程中的难度，当然在进行语法集中
f时，最好能对整册甚至整套教材进行了解。2、单词集中
在上新话题之前可抽取一部分时间先进行单词的集中为今后的教学扫清障碍。单词集中可以采取竞赛的方式进行，可让学生进行抢答。3、对整个话题的内容进行整合
在实际教学当中，我尝试着对一个话题中的内容进行整合。例如：七年级下册U
it6Topic3的问路指路。我对Sectio
A和Sectio
B的内容进行了整合，先抽取两个Sectio
的对话进行教学，让同学们先学习掌握问路和指路的句子，在创设情境让学生进行表演提高学生语言运用能力。
2）、说知识和技能的纵向整合新课标鼓励教师根据教学实际高效的利用教材，合理的整合教材，适量的删减教材，挖掘教材拓展资源。
在使用和处理教材时要注意两方面：第一，要能够整合教材高效利用教材。包括单元之间顺序调整与整合以及单元内部各个任务的顺序调整与整合。如：下册U
it6的Therebe结构可以与册U
it3Topic2整合。第二，要努力挖掘教材拓展资源。一方面要充分利用教材提供的歌曲图片故事游戏等；另一方面还要引导学生向课外延伸，听英文歌曲看英文读物。三、说建议1、说教学建议新课标切实体现了英语教育应有的三大技能，传授英语基础知识和基本技能，培养学生的综合语言运用能力。让全体学生的个性获得充分的发展，培养出丰富多彩的人格，这是新课标的价值取向。所r