尊敬家长您好：请同学们将137138页第四单元第二话题和第三话题单词背会。并由家长听写一遍，并签字周一交上。（家长可说汉语，学生写出英语单词。学生可根据读音拼读单词，背不会同学可采取多写来记单词）的各位领导，老师：
大家好，我要进行的是英语学科知识树说课。下面我将以七年级为例，从“说课
程标准、说教材资源、说建议”三大方面进行演说。一、说课程标准1、说本学科的课程总目标
义务教育阶段英语课程的总目标是：这五个方面相辅相成，共同促进学生综合语言运用能力的形成与发展。2说本学段的内容标准
依据英语课程标准要求，七年级学生应达到三级目标，其具体内容为：能听懂有关熟悉话题的语段和故事；读懂简单的书面材料；参与简单的角色表演；根据提示或图片描述一件事情。二不难看出，七年级的英语处于至关重要的基础地位、接下来，我要对七年级英语教材进行解析：1、说教材的编写特点、编排体例和内容结构（1）、编写特点：我们使用的是仁爱版英语教材，它起点低，三年六册学完后，均可达到《英语课程标准》之要求五级水平，可以与任何版本的高中课程英语教材衔接使用。（2）、编排体例：仁爱版英语教材全套教材共六册，每册由四个单元，共十二个话题加4个复习单元组成。通过每个单元的学习，让学生学会就每个话题展开探究学习，并在教学过程中进行听、说、读、写的各种任务型学习。如：英语角活动，与外国朋友通信，写电子邮件，唱英语歌，做英语游戏等。。（3）、内容结构：七年级教材共分上下两册．上下册均包括四个单元，以单元为模块，以话题为线索引出了本话题的语言目标、功能项目、语法结构和基本词汇。2、，知识和技能的立体式整合七年级教材内容贴近学生的现实生活上下两册都以Ka
gka
g、Michael、Ja
e、Maria四个小主人公成长发展为基点关注了学生的情感态度及学习策略的培养。①、功能与话题、情感态度如在第一、二单元学习了打招呼、问候用语，介绍了自己和同学朋友的姓名、年龄、年级、班级、长相等方面的信息。第三单元通过介绍家庭，谈论职业以及一起就餐，培养学生热爱生活，关心和理解他人的情感。第四单元通过购物、野炊、去动物园的校外活动学习了打电话、邀请等用语提高了学生的交际能力、团结合作能力，培养了学生保护动物的意识第五、六单元从学校生活谈到小区生活，学习了遵守交通规则，及指路问路的交际用语。第七单元围绕生日聚会这一主题，培养学生以诚待人，克服困难乐观r