星光小学2015年度师德师风工作总结
全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力培养和造就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，是学校师德教育的根本任务。2015年，我校自开学以来，就认真开展了这一活动。现就我校一年来的相关工作总结如下：
一、统一思想，提高认识，增强教师品德修养。为确保我校师德师风建设取得实效，学校成立了师德师风建设领导小组，易中大校长全面负责，党支部具体实施操作。师德师风建设领导小组先后组织召开了校行政会，制定了学校师德师风建设工作计划书；召开了全体教职工动员会，对广大教师进行职业理想、职业纪律、职业道德、职业行为、职业技能以及以德修身、以德正已、以德育人等方面的教育，倡导和谐教育、幸福教育，引导教师时刻牢记教书育人的神圣职责，树立强烈的事业心和责任感，增强职业道德观念，依法履行教师职责和义务，恪尽职守、勤奋工作，争当人民满意的教师。
（3月3日下午学校开展了以“立师德强师能做‘四有’好老师”为主题的师德师风教育活动）
f（会上，宾年辉书记为全体教师做“立师德，强师能，做四有好老师”专题报告）（全体教师庄严宣誓）
f（每位老师签订了“星光小学师德师风建设责任书”）
二、以系列活动为载体，夯实师德师风建设活动。在师德师风建设活动中，我们以系列活动为载体，引导教师不断提升师德素养，践行师德规范。1、“学”加强学习，以学修德。在师德建设活动中，学校通过板报、宣传栏、校园广播、网站等宣传工具，进行了各种不同形式的师德宣传教育；组织全体教职工认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《荷塘区中小学教师职业道德考核办法（试行）》等法律法规。结合《荷塘区未来教育家成长工程》活动，引导教师热爱教育、热爱学校、热爱岗位、热爱学生。我们要求每位教师制定出切实可行的个人成长计划，结合“阅读、课堂、科研、写作“四项”行动，引导教师阅读教育专著，撰写读书笔记，交流读书心得，创建读书博客，开阔教师视野，提高教育教学能力和水平。
2、“比”开展教师技能比武活动。在师德师风建设活动中，学校把师德教育与教师敬业、专业、乐业的要求结合起来，与教师积极投身于教育教学改革实践锐意进取，勇于创新结合起来，与教师在备课、上课、批改作业、辅优补
f差等方面的工作态度结合起来，与教师关爱学生、转化学生思想的绩效结合起来，达到教师师德修养r