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三（2）班学生家庭用水情况统计表
20054月份123456用水量（吨）水费（元）节水方法
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八、齐唱《EPD之歌》关爱环境持续发展
愿天空永远湛蓝，愿大地永远绿色无边。愿河水永远清澈，愿我们的地球家园永远生机无限。啊，关注环境，关爱生命，关注可持续发展。多么崇高的责任，我们并肩承担，多么神圣的使命，我们携手实现。
第四项：班主任讲话水费连续四次提价，唤醒了人们的节水意识。地球上的水资源十分缺乏。据联合国报告，每年有５００万人因缺乏饮用水而死亡。北京是严重的缺水城市。很多人以为，南水北调工程完成后，就可以解决水危机，其实不然。生命离不开水。大地上的水，就像母亲的乳汁一样哺育着地球上的所有生命。让我们共同珍惜这生命之源，因为这不仅是为了我们的现在，而且是为了我们的未来。
第五项：宣布班会结束
活动小结：通过这次活动，学生们切实感受到自己生活的地区乃至世界水缺乏、水污染、水浪费现象非常严重，已经到了不得不引起人们重视的地步，提高了节水意识。学生纷纷把此次活动中了解到的知识、形成的认识讲给家长听，建议家长节约用水。从活动开始，学生和家长就一同开始节约用水了，并且同学之间已经开始了家庭节约用水竞赛。
f在活动中，学生积极参与，通过读书、上网、调查、实地考察等各种途径收集相关资料、了解有关水的各种知识，提高了学生搜集信息、整理信息、运用信息的能力。这次活动通过学校的闭路电视向全校师生播放，在播放结束后，科研室主任这样讲到：“水生命之源”主题班会反映了三（2）班的师生以敏锐的眼光感受到水资源的匮乏已到了非常严峻的地步，他们通过各种途径收集相关资料，在整个活动中，不仅使自己受到教育，提高了节水意识，而且还付诸实践，准备开展一年的家庭节约用水调查统计，相信一年后，他们会有更大的收获。尤其值得称赞的是，他们不仅自己节约用水，带动爸爸妈妈节约用水，还萌发了号召全校师生共同节约用水的愿望。想像一下，如果大家都像他们那样，带动周围的人一起节约用水，该会节约多少水呀！”可以说，这项活动所产生的影响是比较大的。
点评：
这节课主题明确，选题小而实，材料丰富详实有说服力，层次感强，不杂乱，学生乐于参与，突出了班主任的主导作用。这项活动体现了专题教育活动“主体探究、关注社会、合作体验、创新发展”的十六字原则。体现学生主体探究，体现得相当充分：学生自己查阅资料、自己调查了解、自己主持、r