手，每四小节的前两小节分别在胸前左右拍手，每四小节的后两小节分别作邀请动作、招手动作、点头动作和握手动作听着音乐做两遍。
f2、导入新课。提前让幼儿搜集关于蚂蚁方面的资料，观察、了解蚂蚁有什么生活习性，幼儿有了这方面的资料准备，教师就可以提问。1教师提问：“课下，你们观察到蚂蚁有什么特点？你对蚂蚁有哪些方面的了解？”2播放音乐课件；几幅蚂蚁图3、听录音唱。4、做歌词接龙游戏5、跳集体邀请舞。6、小结。
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