学习的自觉性，提升学生学习化学的兴趣，积极进行课堂学习思维的训练，形成学习的良好习惯，为理科进一步学习做好铺垫。⑵重点训练理科生的学习。从目前已实施的情况分析，学生基础极差，所以首要任务是稳定好教学时间与进度安排，力求与联校保持教学进度，但会结合本校情况做出课时应对性改变。⑶从课堂教学策划上看：一创设轻松愉快的教学气氛，相对直观的实施教学，力求知识点的完整学习、掌握得扎实、有效；二者对学生有充分的认识，不能对学生整体要求，要分类要求：一部分学生对化学无概念、一部分有较少认识、一部分对化学有学习愿望，针对此种状况，要保证教学秩序的前提下能接受，学基础、有提高的，各有明确，完成教学安排；三者要形成课堂随讲、随会、随测试的良性习惯以及如何做好课堂笔记与课后有效使用的引导训练，督促鼓励学生课上完成学习任务及养成勤问好学的习惯。⑷从课后反馈上看：①认真且科学地为学生留好课后作业，保持知识的连贯与熟悉。定好复习量，定好复习层次，做好指导性批改及反馈性检验，不能让学生依
f赖老师的本本更正，也不能学生改过后教师不闻不问，做到本本关注，次次写之有效。②及时且经常地深入班级，做好课后辅导工作。学生学习习惯不好，要依靠教师的引导与感染、熏陶，作为教师要以身作则，多深入、多观察、多了解、多鼓励、多主动，既能拉近与学生的距离、提升师生关系，又能提升学生学习化学的兴趣，为实施教与学做好辅助。⑸具体教学重点的实施：高一教学内容既属于必修又贯穿理科选修学习，所以不能大意放松，为此一者要实施上述在课时及进度上的稳步实施，又要突出下列重中之重来。①实验基础思维的训练②非金属氯、硫、氮单质及其化合物性质及应用③原子结构及元素周期律④氧化还原的基础⑤几种重要金属的性质⑥几种重要金属化合物的性质⑦几种非金属硅与氯的性质及应用在实际教学中还要灵活调配，力求踏实、有效。2（二年）本学期高二理科化学教学工作将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心狠抓教学常规的落实全面提高自身素质和课堂教学水平深化课堂教学改革制订切实可行的改进措施和复习方案力争圆满完成学校下达的任务。高二理科化学教学要完成选修3《物质的结构与性质》和选修5《有机化学基础》模块的学习。这两个模块是在必修基础上进一步对化学的学习，要及时纠正调整学生的化学学习习惯和学习方式激发学生学习化学的热情同时必要时对他们的基础知识进r