效的课堂导入，激发学生的求知欲，调动学生的学习热情继而采用适宜的教学策略，鼓励学生自我探究采用科学的合作竞争机制，教师引导，学生主导，小组分工合作，开启PK模式，充分调动学生的展示欲望同时，教师对学生的课堂展示成果进行及时反馈，及时查漏补缺，获取新知，那么，这样的课堂一定是高效的，效果是良好的，学生是真正学有所获的。三、结语只有从根本上改变教师“一言堂”的传统教育模式，充分调动学生的学习兴趣，发挥学生自主学习能力，高效课堂才能实现。同时，高效课堂也为新时期的高中英语教师提出了严峻的考验与挑战，需要教师树立终生学习的理念，不断充电以提高自身素养，才能轻松应对高效课堂中出现的一切问题。
fr