玩，但先生很少体罚他们，通常总不过是瞪瞪眼睛而已。方正、质朴、博学、和蔼。比较开明，不打骂学生。对学生和蔼又严格。但在封建社会里，他的教学内容，教学方式都是守旧的。
二、《爸爸的花儿落了》
1．文中“爸爸的花儿落了”这句话有什么含义答：一方面指爸爸种的夹竹桃的凋谢，另一方面指生性爱花的爸爸的辞世。2、找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。（至少一个）答：“快回家去……为什么呀？”“旁边的夹竹桃……很不像样。”3．“我”真正感觉到自己长大了，从哪些地方可以看出来？（请从课文中摘抄语句）答：“这里就数我大了，我是小小的大人”，“从来没有这样的镇定，这样的安静”4、“爸爸的花儿虽然落了，但却结出了丰硕的果实”，你认为这句话对吗？为什么？答：对。在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，我的成长，我在坚强，是对他最好的报答。5．从全文来看，爸爸是一个什么样的人？答：爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。
三、《最后一课》
1、①文章主要通过心理描写小弗朗士出是一个怎么样的儿童？答：由贪玩不爱学习但能管住自己慢慢开始热爱法语，热爱祖国，民族自尊心不断升华憎恨敌人的一个在不断成长的儿童形象。②文章从哪些方面描写韩麦尔先生，韩麦尔先生是怎样一个人物？答：外貌、动作、神态、语言；他是一个恪尽职守，热爱学生，热爱祖国，道德高尚的老师。2文中有多处环境描写有什么作用？答：社会环境：交待时代背景；自然环境：烘托气氛，表现人物性格、感情3韩麦尔今天为什么穿戴的和平常不一样？答：纪念最后一课，对就要失去的国土的敬意。4镇上的人的表现为什么又和平常不一样？答：感谢老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。5、课文写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？
f答：钟声宣告最后一课的结束，号声预示着德语要代替法语；号声、钟声的相继传来，使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤，为下文起了烘托和铺垫作用。6．“忽然教堂的钟声敲了十二下”，“忽然”表明了什么？答：“忽然”有来得迅速而出乎意料的意思，说明学生们正在全神贯注汲取法语知识的情况下敲响了，增强了悲怆的气氛。7．韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽r