住了，说不下去了，是因为什么？答：最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。4．韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？答：强烈的爱国主义思想。5韩麦尔先生“使出全身力量”写字的细节表现了什么？答：表现出了他对不能再教法语而感到悲愤和哀痛。6．文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？答：表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬。7、2429段从哪些方面描写韩麦尔，表达了他怎样的思想感情？答：从语言；动作；神态三方面表达了韩麦尔强烈的爱国主义情感。8、选文中哪一句话暗示了小说的社会背景？答：窗外又传来普鲁士兵的号声。9最后一课上，小弗郎士的思想感情与平时有哪些不同？找出有关语句并分析人物形象。（1）“我的最后一堂法语课！”答：这句话，单独成节，表达了他难过、愤慨的心情。（2）“我几乎还不会作文呢！……现在都好像是我的老朋友，舍不得跟他们分手。”答：说明小弗郎士朴素的爱国主义情感被唤起，开始认识到学习祖国语言的重要性。（3）“天啊，如果我能把那条难学的分词用法从头到尾说出来，……那么我什么代价都愿意拿出来。”答：表明小弗郎士增强了民族自尊心，产生了学好语言的责任感。（4）“我觉得我从没有这样细心听讲过”答：表明小弗郎士的爱国主义感情已经升华，化为一种学习祖国语言的强烈愿望和巨大动力。（5）小弗郎士对“鸽子”叫声产生的联想：答：这联想是对敌人无所不致暴力的极端愤恨与讽刺，表现出小弗郎士对被迫不能学习祖国语言的悲愤，对侵略者的仇恨，对自由的渴望。
四、《邓稼先》
《邓稼先与奥本海默》1、邓稼先先生喜欢“纯”字，你认为“纯”字代表着什么意思？答：朴质、忠厚、无私、没有杂念2、文革期间发生在邓稼先先生身上有两件什么事情？答：说服两派群众，组织开始工作；说服军宣队和工宣队。3、邓稼先是怎样的一个人？
f答：最不引人注目，忠厚平实，真诚坦白，从不骄人，没有小心眼，是“最有中国农民的朴实气质的人”。4、奥本海默是怎样的一个人？为什么要写他？答：他是美国的一个锋芒毕露的拔尖的人物，又是一个复杂的人，通过对比来反衬邓稼先的气质与品格。5、“人们绝对相信他”的原因是什么？答：人们知道他没有私心。6、“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。r