怎样做好后进生转化工作
王书成任何一个学校，任何一个班级都不程度地存在着后进生的问题。由于学生基础不同、水平不一、素质不等，在一个班级里，就会有大约三分之一的学生被列为后进生。后进生同样是祖国的未来和希望。转化后进生是我们不可推却的神圣职责。国家原教委主任柳斌曾指出：“学校要十分重视后进生的转化工作，转化一个后进生与培养一个优秀生同等重要、光荣、有价值。”一位资深教育家说：“转化一个后进生，相当于培养一个优秀生。”这充分说明了后进生转化工作的重要性，也说明了后进生转化工作的难度大。那么，怎样才能做好后进生的转化工作呢？应该做到以下几点：一、分析后进生形成的原因素质教育的主旨是使学生德、智、体、美、劳都得到全面发展。后进生落后的方面也不尽相同，有的学生可能在各项教育目标中都有较大差距，也有的学生只在某一方面的目标存在差距。具体到形成的原因有以下几个方面。一是社会因素。如西方国家渗透到国内的不健康的，甚至反动的东西，和社会上存在的拜金主义、享乐主义、个人主义及黄、赌、毒等腐朽思想和丑恶现象的影响；二是家庭因素。如家庭风气不正，家庭教育方式不当等；三是学校因素。办学指导思想不够端正，学校只重视智育，忽略其他方面；四是教师因素。教育方式简单、生硬、粗暴、训斥、侮辱学生；五是学生本身问题。如是非观念模糊、正误不分、美丑不辨、不求上进、甘居下游、学习动力不足，没有良好的学习习惯，意志薄弱，尤其缺乏自律自控。六是网络
f影响。有的学生偷偷上网，且沉溺于网络而不能自拔。因上网而逃学、偷抢、甚至犯罪的屡见报端。二、了解后进生的基本特征根据二十年的班主任工作经验，特别是对后进生的观察、了解、分析、研究。我认为后进生有如下特征：1、道德意识模糊，是非观念不清，法律观念淡薄。如把打架、骂人、欺负人当做勇敢，把包庇坏人当做讲义气等。2、学习动力差，学习能力低，没有良好的学习习惯。如有的学生缺乏上进心，学习只是消极应付，懒于听讲、思考、质疑，作业马虎。3、意志薄弱，自制力差。如有的学生难以抵抗诱惑因素、缺乏自律、自控力差。4、情感异常，情绪反常。如贪玩、撒谎、说话带脏字、出口伤人，听不进老师劝告，甚至故意违犯纪律，破坏公物。5、追求感官刺激，讲究穿戴，过分打扮，抽烟喝酒，奇发怪装。6、精神空虚，缺乏理想，自卑感重，性格畸形发展。三、实施针对性的教育方法后进生是班里的消极因素，虽然人r