这样一场危机在我们师生的相互倾诉中，得以解决。“没有爱，就没有教育”。没有爱的施教，又怎能与学生进行心与心的交流？
2．抓住机会，成功破冰。俗话说：江山易改，本性难移。孩子毕竟是孩子，她的表现时有反复。虽然班主任特别的关注，童童情绪上的波动由一周一次慢慢的转变的两周一次，甚至能间隔更长点的时间。但班主任总是担心她不知在哪天又会出现情绪上的波动，又会不见了，班主任一直在寻找更好方法，也在等待更好的机会。
一天中午，童童由于又与阿珊绊了几句嘴后，在宿舍痛哭，并叫嚷着要从宿舍三楼跳下去，班主任接到同学电话后马上赶到学校。她当时具体表现为：目光呆滞、精神恍惚、默默流泪、并伴有自言自语（但听不清楚她说些什么）。可能是见到班主任的原因，她情绪上暂时得到了控制。当天下午，班主任一直陪着她，企图了解到她的些许情况，但这次她有意的回避班主任的眼神，不让班主任窥探到她半点隐私。班主任心里有些许的不安，并与其母亲进行了及时的沟通。后来，又找来几位和她平时要好的同学陪着她，安慰她。但她还是在班主任不注意的时候，消失得无影无踪。班主任再给她电话，无人接听，她母亲给她电话，无人接听，同学给她电话，无人接听……，班主任
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f以为这次她还像以往那样，只是情绪上的一些变化，和她好好聊聊就会没事的，但当班主任从其他同学的口中得到更为令人毛骨悚然的消息时，班主任吓得出了一身的冷汗。
她出现了幻觉和幻听的现象。具体表现为：她说她突然在宿舍看到了她的一位表姐，并且这位表姐邀她去“她的世界玩”，她一定要去找她表姐。（而此人在去年8月的一天，在市桥的大北路附近的一个十字路口被飞速行驶的汽车当场撞死。这件事对她们整个家族来说，都是无法接受的事实。而这件事在微博上，也被迅速转播。所以我们班的很多同学，也都知道这件事。）难道这真是大白天见鬼了？还是她真是所谓的中邪了？还是她另有隐情？
由于在学校内外及附近都找遍了，不见其踪迹，考虑到情况紧急，班主任联系到她母亲，希望她能尽快从石楼莲花山赶到市桥，一起寻找童童。就这样，班主任带着四位热心的同学一路给童童发短信，一路开着车在市桥的各条路上寻找着她。“童童啊童童，你在哪里？”最终我们在禺山百货门口找到了她，当时已是深夜11点钟多了。当班主任和她的母亲出现在她的面前时，他们三个抱在一起都哭了，其他同学也为之深深的感动。“我们终于找到你了，孩子，别怕，我们一直都在。”r