乐成了才会去勤恳。父母对孩子该当“优点不说不得了，缺点少说慢慢少”要把眼光齐集在孩子的优点和优点上，小题大做，无穷夸诞，让好孩子的星星之火，变成燎原之势。孩子找到了天性的感受，就能成为天性。
11、珍重孩子的心灵需求孩子精神上是小皇帝，要啥有啥；心灵上是小奴隶，没有自在。贵州有一对双胞胎小姐妹，生活在精神生活卓殊充盈的家庭里。
但是就是这一对时兴的小姐妹却3次下毒，最终把父母活活毒死在本身眼前！为什么？我到监狱去探望他们，看着她们纯真心爱的样子，黯然泪下，是父母本身不懂孩子，害了孩子又害了本身。看着看到。我要他们为天下父母写一段话，她们流着泪写下：“希望天下总共的父母都像友人一样放下高高在上的架子，真正理解孩子，孩子最必要的并不是精神需求，而是心灵需求。”她们当年总共时间都被爸爸妈妈控制得很死，没有丝毫自在的她们求爸爸妈妈：“能不能给我们一点自在？”妈妈火了：“你们要自在，就和那些穷孩子一起去过吧！”啥都有，没自在的孩子就像是一颗颗的定时炸弹，随时也许爆炸。当前的孩子精神上是小皇帝，要啥有啥；心灵上是小奴隶，没有自在。其实父母该给的没有给，不该给的给得太多。孩子的心灵世界和精神世界像翘翘板一样，吃紧失衡了！
12、不要让“好孩子”成为负累孩子的心灵能否蔓延才是教育成就的关
f键。父母用近乎神的程序来哀求孩子，父母本身都不圆满，却想让孩子圆满！孩子不能被
唤醒就是因做好孩子太累太累了。在这种心态下父母往往不愿意失败，跌一跤也不行。孩子犯一次不对，一次考砸了，学习怎样教育孩子学习。老师，同砚，以至爸爸妈妈都瞧不起本身。父母教育孩子学说话、学走路的岁月为什么不累呢由于认可分别、愿意失败。花早开有早开的美，迟开有迟开的美，各有各的好，迟开的花也许更美。可父母贫乏“花苞心态”，他人的花开了，我们的花还没开？掰开来，结果成了死花！父母对付孩子不能苛求圆满，对付成效差的孩子也不能一棍子打死。不要让好孩子感到太累，愿意孩子犯错，心灵蔓延的孩子才真正受研习，研习起来才有潜力！
13、大拇指，竖起来一个不会运用大拇指的民族，从教育的角度看是一种
颓废。为孩子，让我们竖起大姆指！我身上的其他肌肉都不繁华，惟有大拇指肌肉特繁华。女儿从小到大，只须我在她身边，我的大拇指总在她眼前晃来晃去。不同的手指有不同的含义。有的父母习习用食指对孩子指指戳戳；别的孩子都那么聪颖，你若何那么笨？在孩子心r