被动学习为主动学习，并成为学生自主学习的动力。
创造性人才的培养已成为教育的普遍目标，而创造性人才需要创造性的教师去培养。从对新课程标准的学习中，我们认识到，审美、创新、创造力、创造性人才，学生为主体、自主性学习、研究性学习、音乐综合、解决问题的能力，都将是教学新模式的目标，也将是我们所有音乐教师为之奋斗的方向。
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