教育形成良好、的校园网络道德总体氛围。家长要提高自身的网络安全和网络道德意识，充分发挥对孩子的监督和指导作用。社会与媒体也要从教育、文化等各个领域加强对信息网络建设和信息传播的管理和领导，为当代大学生提供健康、文明向上的网络空间和上网环境。另外，通过对网络的法制化管理，消除或减少影响大学生道德建设的消极因素。开展网络道德教育要与法律、法制教育相结合指导学生遵守法规。要教育大学生们遵守有关网络管理中的法律、法规，促使、引导学生形成良好的、自觉的网络道德观，自觉约束自己的网络行为切实履行维护网络空间秩序的社会包括现实的和虚拟的责任和义务。（2）促进大学生网络道德的自我教育，自觉提高网络道德素质。一是引导大学生正确认识网络，健康使用网络。二是培养大学生在网络环境中养成良好的自由与责任、权利与义务相结合的基本准则意识，即要自觉正确使用网络，有意识的抵制有害网络信息和行为，也要学会保护自己在网络的安全和身心健康。三是鼓励青年大学生积极参加各种道德实践活动，例如自创页、网站，使大学生懂得如何运用网络和用好网络，在潜移默化中提高自身的网络道德素质。（3）更新观念，构建适应网络时代的学校德育模式。首先要确立以培养道德主体为核心的德育目标。大学生网络道德教育重在日常教育，应作为学校道德教育乃至社会道德教育的一个重要组成部分，其教育的落脚点和归宿应在于促进道德主体自律意识的觉醒。其次要更新和丰富学校德育内容体现，深化网络道德培养。
f三是要提高教师的网络素养，增强对学生网上生活和网络道德发展的指导、示范和监督功能和作用。四是进一步提高校园网络基础设施的水平，加强校园网络信息资源的开发和建设。多组织一些网络知识讲座和选修课，或将网络应用渗透到有关课程；并充分发挥校文化的教化陶冶作用，开展富有意义的旨在提高大学生网络素质的校园活动，充分激发同学们的上进心和创造性，走积极、健康的网络之路。四、关于高校校园网网络文化的管理23、我校校园网络文化管理的工作职责和基本原则（1）工作职责：a、作好对我校网络办公管理系统和信息服务系统的平台维护及内容的审核发布。其中，网络办公管理系统包括网上公文管理、教务管理、图书资料管理、国有资产管理等；信息服务系统包括各类新闻信息、通知公告、电子邮件、视频会议、考试成绩查询、招生就业信息、电子图书馆、网络故障报修系统，精品课程申报系统、影音在线等r