极的推广。二是在青年大学生的网络道德教育中重视将法制规范性教育与学生自我教育两种不同途径的结合，双管齐下，促进大学生作为公民应该遵守的法律法规意识和自觉自律的道德品格。
20大学生校园网络文化协会建设情况
目前我校尚未建立网络文化协会。
21．大学生网络道德评价制度建设情况
目前，我院尚未建立相应的网络道德评价制度。网络道德涉及思想政治工作、公民道德及行为规范、诚信教育等方面。但从整个学院工作来看，主要在以下方面加强了对大学生网络道德的管理、引导。一、加强思想政治教育。网络道德是思想政治教育的重要方面。树立良好的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想政治素质，是提高广大学生网络道德的思想根源。因此，加强思想政治教育，对提高网络道德有着十分重要的意义。二、加强学生网络平台的管理。网络平台，特别是学院自身的网络平台，是大学生网络道德规范管理的主要载体。目前，我院加强了对网络平台的管理。一是建立校园BBS等的24小时监察制度，有专门的工作人员对网络
f平台进行管理。对不良信息进行及时删除，对不正确的信息进行跟贴解释，以净化网络环境；二是对我院学生经常聚集的网络平台进行跟踪，及时发布正确的信息加以更正。三、加强学生网络道德的引导，通过公民道德教育、诚信教育等，加强引导。网络道德的问题既有学生的特殊性，同时又具有一般公民的共性。公民道德实施纲要的颁布和实行，对规范大学生和广大公民的行为起到了良好的促进作用。同时，我院加强了诚信教育，其中重要方面涉及网络诚信问题。因此，利用公民道德教育、诚信教育等方式，加强对广大学生的引导，是解决网络道德的重要举措。22加强大学生网络道德教育的基本经验和突出问题。在我们积极推进大学生网络道德教育的校园建设机制中，取得了一定的成效和经验，也暴露出一些问题，主要包括：（1）必须重视网络道德教育的综合环境机制的开发。（2）网络道德教育传播平台的有效利用还待进一步加强。（3）推进学生自我教育与管理在取得大学生网络道德教育实效中的关键作用。（4）高校大学生网络道德教育必须与高校德育与校园文化建设的整体目标与环节相结合。针对这些问题，我们认为我校的大学生网络道德教育特别要从以下几方面来齐抓共管：（1）提倡高校、家庭、社会、媒体多方共同开展有关网络道德教育活动形成新型整体教育网络相互配合相互支持相互促进。
f高校要引导大学生群体建立网络操作“网风”“网德”r