团有指导教师但不经常指导20的社团的指导教师从来不指导另有10的社团没有指导教师。在对有指导教师的社团进行调查时50的社员认为无激励机制是影响教师指导积极性的因素。认为没有报酬和责任心不强的各占20。社团指导教师一般由社团创始人联系相关专业教师出任但是真正在社团的发展过程中进行具体指导的寥寥无几学校对指导教师的工作量不予计算和无激励性措施是影响其指导积极性的重要原因。高校应该出台针对指导教师的激励政策在经济上、荣誉上给指导教师以鼓励从而推动社团活动的顺利进行。2高校体育社团的组织管理经费问题是社团活动和发展的保障甚至成为制约社团发展的瓶颈。通过调查显示目前体育社团的经费来源主要有三个途径一是由学校拨款二是由会员交纳会费三是寻求企业赞助。现实情况是学校关于校园文化的投入大部分集中于学生会组织的活动而针对社团的资金支持只在特殊的条件和环境下拨款而且受此惠及的社团和拨款的数额有限会员的身份都是学生大多数同学受经济条件的限制所交的经费很少仅靠收取会费难于维持社团的正常活动由于各个单项体育社团活动规模、影响力较小又很难争取到企业的赞助。基于以上原因体育社团的经费不足已成为影响社团发展和活动质量的重要因素。高校体育社团应该在活动的规模和立意上扩大和创新大胆走出校外在社会上寻找发展空间体育市场化将引导高校体育社团走进市场各体育社团应有目的、有计划地针对市场需要制定出一些活动方案和政策方针。各单项体育社团应联合成立一个专门的公关部门负责与市场联系做好活动前、中、后的组织、宣传工作。活动的主题应明确、有意义。高校也应支持社团利用人力、场地资源开展一定的创收项目如对外的一些营利性培训、帮助性志愿服务活动等。论文关键词高校体育社团现状对策论文摘要本文通过调查法、访谈法、文献资料法等途径对北京部分高校体育社团进行深入探讨和研究从而对其发展现状做出客观的评价对存在的问题进行认真分析以便找出相应的解决办法为决策部门提供建议以促进体育社团的发展使高校体育社团真正成为校园文化建设的重要载体之一使之成为培养学生创新精神、增强实践能力和锻炼成才的重要
f途径。伴随我国高等教育事业的飞速发展高校扩招使在校学生数量逐年递增如何保证大学生的专业素质和思想素质已经成为党和国家关注的重要问题中共中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出随着我国r