初步学会水拓画的制作方法。2感受水拓画的美，大胆想象的同时敢于表述自己的想法。
3积极参与活动，乐于表现，体验新方法作画的乐趣。活动准备：
物质材料准备：1托盘、水拓画画液、各色颜料、小棒；2纸、3D卡等；3课件；4背景音乐
知识经验准备：1能大胆讲述自己想法；2有良好地绘画习惯活动过程：
一、创设情境，萌发活动兴趣师：小朋友，今天老师收到了魔法王国的邀请卡，让我们一起打开它！过渡：原来去魔法王国要闯关，你们有信心吗？那让我们一起开始闯关吧。二、设置闯关，学习画水拓画1第一关：学魔法师：小朋友，让我们一起来学魔法，可要仔细看和学哦！师：小朋友你们看到的魔法还有个好听的名字叫水拓画，是土耳其这个国家特有的，你还记得这个魔法用了哪些动作吗？小结：摇一摇、滴一滴、玩一玩、印一印。2第二关：练魔法师：小朋友，去找一个魔法盘用水拓画的方式去练习你的魔法吧！过渡：让我们一起来问问魔法使者我的魔法练成了吗？有没有闯关成功呢？三、欣赏评价，体验成功乐趣1欣赏作品（1）个别欣赏师：哇！你们的魔法图真漂亮，请你来说一说你最喜欢哪个图？为什么？师：这张漂亮的魔法图是谁的？你觉得他像什么？你使用了哪些动作才练出来的？（2）集体欣赏师：小朋友拿上你的魔法图，去找个好朋友或客人老师说一说你的魔法图你觉得他像什么？2体验快乐
师：小朋友，party时间快到了！那让我们踏着音乐、带着魔法图闪亮登场吧！
f武进区南夏墅中心幼儿园
区域性研讨活动（2017413）
小班数学活动：猫咪的午餐
南夏墅中心幼儿园卢小菲设计意图：
《纲要》指出：幼儿数概念的形成和发展是幼儿思维发展的一个重要组成部分，而计数能力的形成和发展是幼儿数概念发展的重要方面。小班下学期的幼儿很喜欢数数，但也会经常出现重数、漏数、乱数等现象。结合小班幼儿的年龄特点，邀请幼儿扮演喜爱的小猫角色参与整个活动，创设“猫咪用餐”这一游戏情节贯穿始终，把教育目标融入其中，符合小班幼儿游戏即生活的特点。整个活动让幼儿在看一看、数一数、说一说、做一做等环节中反复感知、点数5以内的数量和匹配点卡与实物，在游戏中提升幼儿数学学习兴趣和能力。活动目标：
1正确感知5以内的数量，会熟练点数说出总数。2学习根据点子匹配相应数量的实物。3乐意参与数学活动，体验操作的乐趣。活动准备1桌子4张，碗若干（上面分别贴有数量15的鱼）。2盘子若干（上面贴有数量15的点子），苹果、草莓、梨r