于帮助别人解决难题。【适合职业】教师、护士、心理学工作者、行政人员、学校校长等
【性格特征】有责任心、依靠性强、高效率、稳重踏实、细致、有耐心。工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。【适合职业】秘书、会计、行政助理等
职业价值观取向分析由下图可知，我的职业价值观是以志愿取向、自我实现取向为主的，这是由
于我的性格和所生长的环境所影响的。在职业生涯中，价值取向对于个人事业的选择和发展具有一定的导向作用。我自我实现的意愿高，能主动积极地自我实现目标，希望是自己的才能有所发挥。
f8765分数43210
8
8
777
6
6
6
44
经营取向
经济取向支配取向自尊取向志愿取向家庭取向才能取向自由取向自我实现取向人际关系取向
职业能力测试
职业能力测试结果表
能力类型得分
基本智能8言语能力7数理能力4推理能力6人文素质8信息分析能力7
通过测评得知，除基本智能外，我的人文素质，言语能力和信息分析能力排在职业能力的前三位。而数理能力和推理能力分数较低。
综合自己的实际情况分析：由于从小偏爱阅读文学，历史，地理方面的书籍，因此，无形中就提高了自己的人文素养。
加上个性开朗，擅于倾听，能够主动与人交谈，所以在言语的表达能力上得
f到了很好的锻炼。平时通过阅读报刊杂志和书籍，对一些社会热点问题和专业知识会进行思考，分析，写下自己的观点和看法，这就使我的信息分析能力不断加强。
但是，由于从小数理知识薄弱，想象能力不高，致使数学思维能力和逻辑推理能力不强。在这一方面，我要在以后的学习、生活中不断提高完善。
自我定位
通过以上的自我评价，他人评价以及一些专业科学的职业测评和性格分析报告，我进行了以下总结：我是一个友善，开朗，谨慎的人。对待朋友，忠诚，会替人着想，细心。乐于协助别人，喜欢实际可行地帮助他人，通常善于表达，善于与周围的人相处。对待工作，有责任感，善于与他人合作，能够坚定不移地承担责任。喜欢从事为他人服务和教育他人的工作。
由此可见，我的性格和气质类型都适合做一名小学语文教师，从事教育工作。这更加坚信了我的选择是正确的。但是，我的处事方法比较保守，易受他人和环境影响，个性有些急躁，创新精神不够。这些不利因素也会影响到我的职业目标的实现，所以，在清楚认识自我的基础上，积极主动地完善自己职业性格中不利于实现职业目r