提高教学质量的措施
石文学校中学部
教学质量是学校发展的生命线，也是建设优秀学校所必须抓紧抓好的重点工作，切实提高教学质量，用一流的教学质量来保证教育理念的实现是当前我校教学工作的重中之重，必须尽全力抓紧抓好。一、改进教学方法，提高课堂授课效率。自2012年10月以来，我校在教育局的引导下开始实施“分组联动，高效课堂”的教学模式以来，不断深入研究这五步教学法，大部分教师结合所教学科，灵活运用五步教学法，把课堂还给学生，发挥学生的主体性，本学期进一步加强新教师教学方法培训，以提高教学质量。二、改进教学手段，广泛使用现代化的教学技术。本学期，我校每个班级都配备了电子白板，每位一线教师配备一台电脑。这就要求每位教师会将电子白板应用于教学当中，加强教学的实效性，提高教学的效率，向45分钟课堂要效率；同时备课要会运用网络资源，实现电子备课，这样既能省去手写教案的时间，又能资源共享，提高备课的实效性。三、学校准备做好四次考试工作。（1）、考前进行诚信教育，力求客观、如实的展现自我，考中认真组织，精心评卷，考后做好成绩分析。（2）、由于本学期七、八、九年级期末考试都采用答题卡形式答题，所以我们在每次考试前都要进行答题卡训练，降低学生答题卡作答失误的可能，考试结束后将考试中出现的答题失误现象分析给每位同学，以免出现同种现象。（3）、为鼓励学生响应学校号召，每次考试后，学校都要抽出20的学生给与奖励，以调动学生的积极性，主动性、自觉性。从而带动良好的班风、学风、校风的形成。（4）、做好培优补差工作，实行学生一帮一工程，全面提高学生的综合能力。四、领导要经常深入课堂、师生中间，及时了解情况，寻求对策，指导下一步工作。学校实行领导推门听课制，教师座谈制、召开学生代表会、参加教研活动等，学校的一切活动都在校领导的指导下，朝预定目标前进。五、教导处对课堂教学质量的管理办法是：（1）随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。（2）全校教师互听，听后评课说课，提出自己的看法和想法，共同研讨课堂教学改革
f的经验和做法，促进教学水平的优化。组织中青年教师评优课活动，使教学质量的进一步提高。（3）开展业务学习，学习名师名校的讲座，加强教师的师德教育，提高教师的教学水平。六、对教师的教学常规检查：（1）听（听课堂教学）；（2）看（看备课笔记、作业批改）；（3）座谈问卷（开学生座谈会、r