xiaoxuexuekeeducom
三年级下语文教学实录20恐龙苏教版（2014）师：同学们喜欢猜谜语吗？那我们就来猜一猜吧！（出示第一条谜语）请同学们模仿它的叫声告诉我，它是谁呢？（生模仿公鸡的叫声。）师：原来是公鸡在催人早起呀。第二条谜语请模仿它的动作告诉我们吧！（生学小白兔跳。）师：一只、两只、三只好可爱的小兔！第三条谜语请在我的描述中抢答：在两亿年前，有一种动物是地球上高傲的主人，他们是目前为止地球上出现的最大的动物，既可爱又充满神秘感，这种动物是什么呢？生：恐龙！师：见过恐龙吗？生：在电视上见过。生：在书上见过。师：那我们就先到影片中见见吧。（播放视频《恐龙》师：能说说看完之后的感受吗？生：我觉得好像来到了恐龙世界。生：我觉得恐龙世界真的很奇妙！生：我觉得恐龙千奇百怪，种类繁多！生：我觉得影片中的恐龙比书上的恐龙写得真实多了！
fxiaoxuexuekeeducom
师：那是因为这段影片给你带来了强烈的视觉和听觉的冲击，等会我们一起研读了课文之后，你会发现文字更会给你带来思维和想象的快乐！今天这节课我们不仅要从影片中走进恐龙，更要从文字中走进恐龙！（板书课题齐读）师：认真读书的孩子是最可爱的！拿起课文快速地读一遍，看看课文主要写了些什么？（生自由朗读课文）生：课文主要写了恐龙的特点。生：课文主要写了几种恐龙的代表。生：课文主要写了恐龙千奇百怪，种类很多。师：课文到底写了哪几种恐龙呢？请同学们再次拿起书用心默读课文，圈出恐龙的名称，划出描写恐龙特点的句子。读完以后可以和同座交流一下。（生默读、勾画、交流）师：大家这么喜欢恐龙，我们的恐龙朋友也迫不及待地想和大家见面了，我们一起去认识一下吧！（依次出现五种恐龙的图片，学生说出它们的名称。）师：你最喜欢哪一种恐龙？把描写它的句子读一读。生：我喜欢霸王龙。（读写霸王龙的句子。声音较轻柔）师：你是一只好温柔的霸王龙。谁是一只比较凶猛的霸王龙？（生再读）
fxiaoxuexuekeeducom
师：有点凶猛了。生：我喜欢三角龙，（读描写三角龙的句子。）生：老师，我有个问题，望而生畏是什么意思？师：谁来解答这个难题？生：就是一看见就害怕。师：刚才那位同学读得让你害怕吗？生：有一点点。师：那你能不能通过朗读让我们大家一听就有点害怕？（生读）生：我喜欢雷龙，（读描写雷龙的句子，读得很有感情，学生鼓掌）师：听了你的朗读，我也忍不住喜欢雷龙了。生：我喜欢梁龙。r