学生欣赏书法作品，参观书法展，引领学生走入书法艺术的神圣殿堂。使学生们受到美的熏陶与感染，陶冶他们的性情，培养他们的审美能力。2、教给写字方法。汉字书写始终是手脑并用地去完成复杂的写字任务，教师在指导学生写字时，首先要求学生做到：眼到、手到、心到。眼到，就是要看清字型结构，手到，就是要一笔一画写得规范、准确；心到，就是专心致志，心静气和。具体要求是：坐姿，头正、身直、臂开、足安；执笔，指实、掌虚、背竖、腕平、肘起。同时在指导书写的过程中注意引导学生分析字形结构，力求使学生把字写工整、写匀称。3、托展学生视野。要求学生坚持收看中央数字书画频道的节目，扩大视野。4、力求因材施教。在教学过程中，要根据学生接受知识的能力和完成练习任务的情况，采取因人而异，因材施教的方法，对于不同的学生提出不同的要求。这样可以使后进学生增强练习的信心，好学生精益求精，写字的水平也就会随之提高了。第三阶段：了解各大流派，形成独特风格，热爱祖国文字。古今书法名家众多，“欧、颜、柳、赵”诸体风格各异，在这一阶段，可以引导学生去搜集各种书法流派的碑帖，学生在教师的指导下，通过长时间的临摹、书写，能够对某种字体有个大致的了解，而且印象深刻，并在书写熟练的基础上，再通过自己的知识迁移加上对写字的悟性便逐渐形成了自己独特的风格，写出了一手正确规范优美的汉字，增强了他们对祖国语言文字的热爱和文化的理解。各阶段时间目标：一年见成效两年出成果三年创一流1、一年见成效：面向全体学生，从抓“双姿”起步，力争95％以上的学生写字姿势、握笔姿势符合规范，100％的教师“双姿”达标；建立一支合格的教师队伍，对其实行段位评价；建立完善的书法教育的档案资料。2、两年出成果：两年内建立起一支合格的具有一定实力的写字教师队伍；建立起一支写字教学科研队伍，并有一定数量的论文在省、市级发表；使全校80％以上的学生书写达到正确、规范和美观的水平；培养出一批可堪造就的书写能手，在各级各类书法竞赛中获奖。准备申报上一级书法特色学校。3、三年创一流：建立一支高质量的书法教师队伍。学校书法教育工作在区内有较高的知名度，是区书法协会的成员，对写字教学形成特色，有一套成熟的写字教学理论和写字教学方法可
f供借鉴。①100％的学生写字达到课标要求，其中20％的优秀书法能手在不同级别的大赛中获奖；
毕业班学生能写一手漂亮的钢笔字。②进一步完善我校的写字辅r