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日间适宜进行思考性和康体性游戏；晚上则有利于感性分享和交流。此外，若没有足够时间，便不宜进行需要讨论的游戏。
创作游戏在考虑过小组的需要和环境的配合后，工作员可从经验中或游戏书籍中找寻合适的
游戏。假若未能找到合适的游戏，便需要凭借想象力及创作力去设计新的游戏了。在创作游戏时可以考虑下用下图的长方体以刺激思考。
掌握游戏结构和效果
f无论是选用旧游戏还是创作新游戏，工作员都需要了解选用或创作的游戏所具有的特色和所带出的效果。一般小组游戏的组成大致可分为三部分：
1每一位游戏者都有一特定的角色和工作；2游戏的规则；3游戏过程中产生的效果或结果；三部分的关系可以用公式表达如下：
“游戏者的角色”和“游戏规则”两项比较容易理解和掌握，差不多相等于“游戏方法”。游戏的效果则可能有多种，例如刺激的、惹笑的、温情的等等都是游戏的趣味效果。工作员需要明白自己最希望达到的趣味效果，并加以掌握。例如：在“兵捉贼”的游戏中，如果要求参加者改以慢动作进行，可能会增强了滑稽效果，但却会减弱了刺激效果。
只有工作员能够掌握所希望达到的效果的方法（或窍门）时，才能有效控制游戏节奏，营造气氛，不致在必须跳的地方，却让人绕道而行，破坏游戏的气氛。
游戏除了要照顾趣味的效果外，还要留意目的性的效果。例如：“人名泵波拿”游戏的目的是认识新朋友的名字及其他简单资料，但如果没有给予足够的时间和指示，游戏者便只顾忙于交换姓名，互相认识的效果便不理想。又例如：在“神奇的布”中，主持人若把原来的指示：“你可以把它制造成任何你认为需要的东西”，说成是：“你想要它变成什么也可以”，所得的效果便大大不同。在前面的情况，参加者会经过考虑才提出意见，而同时会对其他人的建议是否恰当做出反应，这样才能带出游戏效果。
游戏的效果直接受游戏规则及角色分配所影响，工作员应要分析并掌握三者的关系，才能有效发挥游戏的功能，不致令人感到“戏而不趣”。
将旧游戏变新游戏如果未能创作新游戏，也可以尝试把旧游戏加以变化，以适合小组的需要。事实上，
一些传统的游戏往往是百“玩”不厌，各具特色的。变化游戏就是去改变游戏公式中的角色或规则部分，使这个游戏可以符合工作员的要求。
步骤如下：1订立游戏的功能和目的；2用脑力激荡法或从游戏书中找出你喜欢的游戏；3分析这些游戏的特点和效果，以及你喜欢这游戏的什么环节；4想想有什么角色或规则可加以改变，使得游r