落实教育工作会议精神
规划创建精细化管理学校
全区教育工作会议后，我们先后在领导班子和全体教师中传达、学习和讨论会议精神和谢局长的讲话内容，大家为过去一年取得的成绩而欣慰，面对崭新的一年信心百倍，期待再上新台阶。谢局长关于“精细管理”的思考与解读也为我们学校管理指明了方向。在“精细管理”工作整体思路的引导下，结合本校实际，我们计划通过“抓四个重点”把“树立精品意识，打造精品工程，创建精品学校”的精细化管理工作思路落实到学校工作之中。抓师德建设，抓师德建设，树立精细的意识精细化管理是一种理念、一种文化，这种文化成为每一个成员的自觉行动。多年来，我们一直把“给孩子最美好的童年给人生最坚实的起步”作为我们的办学目标，通过开展“做最好的教师”培养教师高尚的师德，提供充分的成功机会，激发教师无限的创造热情，老师们在这里工作着，幸福着，享受着，快乐着。本学期我们以“情满教育，爱洒学生”为主题在教师中开展“三爱”活动，即爱岗、爱生、爱自己，通过教师宣誓、师生结对帮扶、师德论坛、“爱生标兵”评比等引导教师自我对比，不断提升，做最好的老师，树立“精益求精”的意识，激励自己不断提升，创造新的辉煌。抓工作流程，抓工作流程，完善精细的举措精细化管理的实质是在“精”字上提要求，在“细”字上下工夫，在“实”字上做文章，将管理目标具体化，责任明确化。新学期我们
f在全体教师中开展精细化管理大讨论，老师们献计献策，为学校精细化管理的顺利开展规划蓝图。学校通过召开教工大会、分组讨论、开通校园网沟通平台、座谈会等形式进一步修订、完善规章制度，从队伍建设、教学管理、班级和学生管理、安全与后勤服务四方面设计常规工作流程，编印“责任精细化管理举措”校本，逐步通过会议、校园网等途径向老师贯彻、执行，将全体教师的思想与行动统一到“用心工作，爱心育人，真心服务”上来。抓教育质量，突破精细抓教育质量，突破精细的难点精细管理的目的是争取高效的教育质量。为实现教育、教学双丰收，结合学校实际，确定了学生行为习惯养成和和谐高效课堂构建的工作重点。学校将小学生重要行为习惯分年级细化成49条，编印校本课程，每个年级分阶段逐项对学生进行行为习惯训练，通过故事引领、行为指导、习惯储蓄与评价等孩子乐于接受的形式一一贯彻。为实现课堂教学的和谐高效，本学期学校成立“名师工作室”“烟台名，师”、区、校教学r