20102011学年度小学语文上学期教研工作计划
一、指导思想：紧紧围绕本学期学校的工作思路和教研室的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为抓手，以优化教学过程、提高教学质量为核心，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质；继续深入开展各项教研活动，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。二、工作思路：本学期教研组工作将本着务实、创新的工作作风。按照教研室及中心学校、我校领导工作安排，开拓性地开展工作；通过注重教师学习、交流、研讨，依托学生活动，结合学科校本教研，着力提高我校语文教研水平。对待教研活动，坚持人人参与，深入开展，扎实提高，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。为了提高我校语文教师的整体素质，提高教学质量。本学期继续实行集体备课制度，做到定时间、定内容、定中心发言人；要求主备教师要认真把握教材，在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合我校学生的实际情况设计出适合本校的优秀导学案。每位教师在上课前要对导学案进行修改，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备集体讨论个人修改”的集体备课制度。要定期检查教师导学案，导学案环节齐全，及时反馈提高整个教研组备课质量。规范作业的设计与批改，要求教师认真对待，每月五号要接受学校的检查，不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。三、工作要点：
f1、常规教学常抓不懈，在“备、教、批、辅、评、研”等环节上下功夫。本学期语文组成立了以胡孝领为组长，陈红梅为副组长，再抽三名骨干老师，共5名教师组成。常规教学检查小组，每月一次检查组对各位教师的各项工作进行打分，做到有检查，有通报，通报要总结成绩，指出问题，限期整改。2、以集体备课为龙头，讨论课改中存在的问题，提高课堂教学实效性。课改中存在的问题：a、如何组织学生预习？b、如何组织学生自主、合作、探究学习？c、怎样培养学生在课堂上大胆、合理、有效展示自己？3、开展“人人上好一节课”献课活动。4、为了减轻学生学业负担，规范作业设计。为了提高课堂效率，及时批改作业。作业本设计有三种：预习本、改错本、检测本。其中预习统一设计：一、我能认；二、我能写；三、我能说词语；四、我能理解（低年级可以说成我能积累文中好句子）。老师批改作业时要有激励性的语言。四、主要方法及具体r