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九年级化学上册第二单元课题3制取氧气（第2课时）教案（新版）新人教版
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f教学目标1、知识与技能（1）知道实验室制氧气的两套仪器装置、收集方法、验满、检验及操作注意事
项，初步掌握用高锰酸钾制取氧气的实验操作；（2）练习连接仪器的基本操作，动手制取氧气并试验氧气的性质。2、过程与方法（1）学习反应物的状态，反应条件，反应的原理决定实验装置；气体的性质决
定气体的收集方法和验满方法；（2）通过实验制取氧气并验证氧气的性质培养学生的动手能力。3、情感态度与价值观
通过实验探究激发学生学习化学的积极性和主动性教学重点实验室制取氧气的实验装置及其操作方法教学难点熟练规范地制取气体并验证性质
教与学互动设计创设情境导入新课导语实验室制取氧气一般用的是什么药品？其反应原理的文字表达式怎样书
写？
【设问】实验室用什么样的装置制取氧气？
合作交流解读探究
一、预习导学
1、写出实验室制取氧气的三个化学反应的文字表达式：
⑴
⑵
⑶
。
2、填写下表：
所用药品
药品的状态
反应条件
生成物
；；
生成物状态
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f3、结合探究实验【对人吸入和呼出气体的探究】中对呼出气的收集，思考怎样来收集氧气？依据是什么？
通过预习，你对本节课内容有何疑问？
。二、交流探究
1、对实验室制取氧气装置的探究：结合教材P37页图214，思考下列问题：
⑴在图214中，使用了哪些仪器？
⑵哪一部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？为什么选择该发生装置
和收集方法依据是什么？
⑶如何检查装置的气密性？
⑷为什么可采用排水法来收集氧气？还可以用其它方法吗
2、用高锰酸钾制取氧气教师演示，师生共同探究，完成下列表格。
操作步骤
操作方法、注意事项及理由
⑴查：检查装
实验前要
置的气密性；
⑵装：将药品
取高锰酸钾斜铺在试管底部，并在管口塞一团棉花，防止
装入试管
。
⑶定：将试管
铁夹夹在离试管口
处，试管口
固定在铁架台应
，
上；
防
止
。
⑷点：点燃酒
加热前要先
，让试管均匀受热，然后对准药品的部
精灯加热；位集中加热；
⑸收用排水
待导管口出现
时才开始收集，
法收集氧气；刚开始出来的气泡是
，若立即收集会导致氧气；待
瓶中的水排完后，在水面以下用玻璃片盖住瓶口，将集气瓶取
出水面后
在桌面。
⑹离、熄：收
集完毕，先将
实验结束时，先将
，然后再将
导气管移出水
，防止
面，然后在r