说话）2你认为读好这个句子要读好哪几个词？（让学生自己体会后说一说）3同桌比赛读（说说你应该向他学什么？）4读到这儿老师相信大家一定能把句子背下来，谁开个头？（个别试背愿意背的齐背）③湖里小鱼摆着尾巴游得多高兴。1你能用谁干什么说说这个句子的意思吗？出示：湖里，小鱼在游。比较读读这两句句子有什么不同。（书上这一句摆着尾巴把怎样游写具体了。多高兴把游得怎么样？写具体了。写出了小鱼很活泼，很高兴。）2你能用这个句式看着书上的图把这两个句子说具体吗？选一句说一说。
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f出示：天空中，小鸟在飞。湖面上，人们在说。3你能找个朋友边做动作边读读这一句试读──个别读配上动作──齐读（配上动作）④水像面镜子，照着天，照着桥，照着那队过桥的小学生。1男生读──女生读──喜欢这一句的站起来读一读。2湖水很清很清它还照着什么？用书上的照着照着说一说！柳树姐姐婷婷玉立的身影，刚洗完澡的大山天空飞过的小鸟3师：这么美丽的句子，用线型读，师边打手势边范读（指名读──齐读）⑤啊像一群小鸟飞过雨后的彩虹。1师有没有不明白的地方2生质疑什么像一群小鸟飞过雨后的彩虹
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f3课件点击小鸟、彩虹指谁体会飞的快活。4指导读好啊发自内心的快活个别读范读齐读五指导背诵46自然段1雨后的景色真美呀让我们再去欣赏一下吧课件展示雨后美景。板书美2美的语言我们就要积累起来，选一个最喜欢的自然段背一背能干的小朋友可以多背。1自由背，找个朋友背一背。2看着课件配上音乐逐段站起来轮流背六课外延伸1雷雨过后的景物多么美丽啊夏天真是个五彩缤纷的季节如果让我们展开想象，你会给它添上哪些景物使雷雨后的景色更美呢小草、蜻蜓、蝴蝶、小船
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f请你仿句式说一段话雨后真热闹呀看湖里，湖面上，天空中，。
2交流好词、佳句、诗歌、文章师作者把课文写得真美很多作家也赞美雷雨后那美丽的景色，写下了许许多多的好词、佳句、诗歌、文章，现在就让我们交流课外搜集的优秀作品。
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