规范教育的时空。
2、把主题德育做“活”。以爱国主义教育为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以环保教育为核心，积极开展爱自然教育、爱护动物教育；以文明礼仪教育为核心，让学生养成良好的文明习惯。①是先后邀请了身残志坚的沙漠舟先生、励志演讲家刘永峰先生到校对学生进行前途理想教育和感恩教育。②是结合重大纪念活动开展专题教育，如：“改革开放三十年，
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f说家乡巨变”，纪念建党九十周年唱红歌比赛，纪念129运动诗歌朗诵比赛，庆祝建国六十周年文艺演出、棋类比赛、球类比赛等。③是根据德育教育主题，开展“清洁家园志愿者”活动、“远离毒品、拒吸第一支烟”签名宣誓活动和“一方有难、八方支援”捐献零花钱帮助灾区人民活动（汶川地震时魏翠玲同学捐献500元）等。
3、把心理教育做“活”。制订学校心理健康教育计划，开展心理健康教育研究，并为班主任及任课教师做心理健康方面的培训。学校配备心理健康教育咨询室，配备兼职心理健康1名，通过来人、来信（邮件）、来电的形式定期开展心理健康咨询。
4、把德育途径做“活”。①是抓好抓实思想品德课和学科渗透的课堂主渠道作用。严格按照省颁课程标准开足开全思想品德课，同时在其它课程教学过程中要根据教材内容有机地进行德育渗透，并作为衡量一堂课成功与否的重要依据，增强了全员德育的意识。②是发挥团委会、学生会主体作用。校园体育节、读书节、校园广播站、重大节日的系列活动等都由团委会组织安排；规范评比、值日班长、文明劝导员等也是学生主体参与的德育活动。③是用好校外德育实践场所。我们除了利用慈山农中综合实践基地和安溪铁观音茶发源地（茶文化教育基地）外，还充分利用“清洁家园行动”组织学生打扫街道，还有组织学生到西坪法庭参观“法制教育图片展”。通过参观学习、生产劳动和社会实践大大提高了我校学生的综合素质。④是通过校园环境的绿化、美化和校园文化的培育对学生进行德育教育，润物无声、潜移默化。⑤是我们通过家访、家长会、片区两委座谈会、致学生家长一封信、家校联系卡等构建三结合教育网络，形成教育合力，增强了德育的实效。六是发挥班主任工作、年级活动、班级活动对学生进行日常思想品德教育和指导学生成长的重要作用。例如特殊生工作，我们要求班主任对留守儿童和单亲r