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4．在地理教学设计中，分析教材应包括哪些方面的内容？答案要点：（1）研究地理课程标准，设计地理教学计划和教学目标（2）分析地理教材（3）深入了解学生，确定地理教学起点（4）设计地理教学方法，选择地理教学媒体（5）设计地理教学过程，编写地理教案
5．以你最熟悉的中学地理教材某一课时内容为例，设计一份该课时的“教学导言”和“板书提纲”。（①教学导言要求：要紧扣学习的主题；能够很快吸引学生的注意力和唤起学生的求知欲；精炼，字数50100字之间。②板书提纲要求：详细到三级目；条理清楚，逻辑性强；重点突出。）
答案要点：本教学设计选自义务教育课程标准实验教科书人教版地理教材七年级上册第三章第四节《世界的气候》的第一课时。
（1）教学导言举例（大家可以结合自己的经验和特点进行适当发挥）（2）教学目标举例通过比较不同温度带的景观图片及上台挑选物品，认识世界气候的地区差异大。通过读图、画图、贴图等活动，让学生能在世界气候分布图上找出世界主要气候类型并说出其分布地区，培养学生读图、观察能力；使学生建立地理事物的空间分布模式，培养学生的空间思维能力。通过画气温曲线图和降水柱状图及“串珠子的游戏”进一步巩固气温曲线图和降水柱状图的知识，并培养学生的分析、推
f理、归纳、创新能力。以小组为单位进行“任务驱动式”教学，培养学生责任感及团结协作精神，并让学生体验归属感和认同感。（本题为开放性试题，没有固定的标准答案，大家可以结合相关理论和教学实际，进行作答。）
6．以你最熟悉的中学地理教材某一课时内容为例，按照说课要求，拟写一份“说教材”和“说教学方法”的说课稿。答案要点：必备知识点列举（1）说教材：教材内容的组成、地位和作用、教材的特点；教学目标（知识与技能、过程与方法；情感态度与价值观）；教材的重点和难点。（2）说教学方法：主要是说明“怎样教”和“为什么这样教”的道理。在确定教学目标、要求后，恰当地选择先进的教学方法是至关重要的。因此，要解释教者是用什么方法落实“双基”、渗透情感态度与价值观、培养能力、开发智力的；还要说出教者在教学中是如何发挥主导作用的，在精华要害的知识上进行点拨，在能力生长点上强化训练，以及如何处理教与学、讲与练的关系；同时说明该课时如何使用教具、学具或电教手段。（本题为开放性试题，大家可以结合上述理论和教学实际，进行作答。）
课程作业21．地理教育学的研究内容。答案要点：（r