福建师范大学
2010年硕士研究生入学考试自命题科目试卷
报考专业
教育学硕士
考试科目及代码
教育综合333
一．名词解释（每题5分，共30分）
1、教育制度2、学校德育3、五育并举4、教学做合一5、角色扮演法6、形式训练说
二．简答题（每题10分，共40分）
1、简述教育的社会流动功能的含义及其在当代的意义。2、实施教学评价应遵循哪些基本原则。3、简析产婆术。4、在现代社会变迁中教师角色体现出哪些发展趋势？
三．分析论述题（每题20分，共80分）
1、试述新一轮基础教育课程改革的具体目标并说明课程改革发展的趋势。2、评述北宋的三次兴学。3、赫尔巴特课程理论述评。4、试述马斯洛需要层次理论的主要内容并分析其对教育的启示意义。
f福建师范大学
2011年硕士研究生入学考试自命题科目试卷
报考专业
教育学硕士
考试科目及代码
教育综合333
一．名词解释（每题5分，共30分）
1、教育的社会流动功能2、课程标准3、贝尔兰开斯特制4、昆西教学法5、颜氏家训6、中体西用
二．简答题（每题10分，共40分）
1、简析现代教育的发展特点2、简析自我教育能力的构成要素及其在德育过程中的作用3、什么是课程内容？课程内容的组织应处理好哪些逻辑组织形式的关系？4、简述奥苏伯尔有意义学习的实质与条件。
三．分析论述题（每题20分，共80分）
1、请结合你的教育体验，试从教师的劳动特点谈谈做一名合格班主任的素质要求。2、试析裴斯泰洛奇的“教育心理学化”思想。3、评述1922年“新学制”。4、论述在教育实践中如何培养学生的创造性。
f福建师范大学
2012年硕士研究生入学考试自命题科目试卷
报考专业
教育学硕士
考试科目及代码
教育综合333
一．名词解释（每题5分，共30分）
1、学习策略2、角色扮演法3、智者派4、壬戌学制5、性善论6、要素教育论
二．简答题（每题10分，共40分）
1、人身心发展规律及其意义2、课程内容逻辑规定、形式关系3、学校教育，现代学校教育发展特点4、教学中的讨论法及其应用要求
三．分析论述题（每题20分，共80分）
1、关于课改2、怎样培养学生问题解决能力3、中世纪大学特征及其意义4、福建船政学堂及其意义
f福建师范大学
2013年硕士研究生入学考试自命题科目试卷
报考专业
教育学硕士
考试科目及代码
教育综合333
一．名词解释（65）
1、朱子读书法2、全人生指导3、导生制4、助产术5、形式训练说6、先行组织者
二．简答题（410）
1、人的身心发展特点2、学校教育制度及我国学校教育制度改革的r