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课题
教学目标
教学重难点教学准备教学时间教学过程
练习3备课日期1练习用音序查字法查字典，并说说是怎样查到的。2认读词语和句子。3、熟记成语。读背古诗。4、写好的字，做到正确、匀称。5、能够根据图意和提示，写一句话。练习用音序查字法查字典，并说说是怎样查到的。写好的字，做到正确、匀称。能够根据图意和提示，写一句话。《新华字典》、生字卡片，挂图。2课时第一课时1、练习用音序查字法查字典，并说说是怎样查到的。2、认读词语和句子。3、熟记成语。读背古诗练习用音序查字法查字典，并说说是怎样查到的学生活动1、跟着老师进入课文。2、先听再分角色朗读。3、试着读题，不认识的字拼音。4、在字典上，查字的程序。应查的查到所在音节大写字母的字页码ca
gC藏zhe
gZ整zhaZ眨2认真跟着老师读这段话。设计意图分角色读好对话内容，了解查字典的基本方法。练习查字典时要特别照顾到学习有困难的学生。
教学目标
教学重难点教学过程：教学环节教师活动一教学第1导入课文。一题：学用2范读老师和新新的对字词句。话，并指定两学生分角色朗读这一段对话。3指导学生根据拼音读题。4请学生谈谈在字典上查找这些字的程序“藏”、“整”、“眨”
5指导学生读这一段话：星星捉迷藏，太阳找呀找。找了一整天，一颗没找到。太阳回家了，星星不见了。
二第二1指导审题1理解题意题读读背2要求学生自由读四遍再2学习朗读理解这四背向学生范读并解释这条成语四条成语的意思3布置强化练习（1）要3认真做练习（1）自求学生自由练习读由练读
朗读成语和古训，看图帮助理解成语和古训的意思，从而更
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（1）同座互相练习背诵4检查对课文的掌握情况5范读古诗《合抱之木》并解释为什么要重视积累指导学生背诵古诗重点强调名句千里之行始于足下”
（2）同座位互相练习背加牢固地诵记忆。4朗读并背诵课文进行自我检查听老师范读古诗解释古诗的意义学习背诵《合抱之木》记住名句
作业设计：1、练习用音序查字法查字典。读、背、默“读读背背”的内容。第二课时1、写好的字，做到正确、匀称。2、能够根据图意和提示，写一句话。能够根据图意和提示，写一句话。学生活动1理解题意。在老师的指导下做写字练习。（1）认真看卡片认读“龙”、“兔”、“亮”3个字。（2）r