演示、调查报告、实验报告等不同的形式展示出来。通过交流研讨分享成果，进行思维碰撞，使认识和情感得到提升。并对整个研究过程，包括研究方法的科学性和正确性、研究成果的质量和研究过程中的参与程度、合作意识、体验感RYB内啮合齿轮泵受及其他方面的得失，进行全方位的总结反思，以获得更深一步的理性认识。（附：研究性学习历史案例）第五、作业有的时候可以是灵活的，不一定只有教师才布置，在一些自习课上，我们完全可以放开，让学生自我规划。我们在上自习课时，让学生自己设计学习规划，制定学习任务，让学生明确学习目标、制订学习计划、反馈学习效果、进行有效及时的补充和改进。我们让学生自己设计了一个本子叫自我学习规划本，具体操作如下：采用自我学习规划本提高学习效率法一、方法要解决的问题：学生在自习课上学习目标不明确、效率低、零碎时间浪费严重、不会管理自己的时间。二、方法的操作方式和步骤：1、要求学生每天晚自习KCB输油泵最后一节拿出5分钟时间写出第二天的时间安排与任务，规划简练明确。2、规划的具体时间包括：自习课的具体安排。3、规划的任务包括：预习、复习课本、巩固练习及知识的查漏补缺。4、规划的程度包括：记忆、理解、运用、反思总结梳理。5、每天对规划的任务要有检查和反馈：学生在完成的任务后面打上“√”，在未完成的后面打上“×”，第二天努力完成。6、每周三、六晚上学习委员在学生规划CYZ自吸式离心油泵完第二天的任务后收
f交，班主任老师批阅，批阅时写上激励、祝愿、寄予希望的美好语言和针对学生
的具体情况提一些针对性的建议，当然采用委婉的语气，对学生进行缺点改正、
情感激励。使他们在学习过程中有如沐春风的感觉。
7、每周星期日的晚上班会后，进行定期的自我学习规划经验与反思交流，以促
使有效的学习经验共享，我们共同提高、进步。
三、注意事项：
1、学习规划本应规划简练、目标明确、节省时间。
2、注意兼顾各科，协调安排好时间。
3、规划是要根据自身的学习情况来明确学习任务、做相关的作业与练习。
3、必须有反馈和检查。学生自我的和班主任老师的。我们知道，高中的学生做事已经有明确目的性和计划性了，我们学校每天都有相应的自习课，在自习课上NYP高粘度泵，我们大胆革新和采用了让学生自我设计自我学习规划的做法，让他们自己明确学习任务，完成相关作业。这样做，使他们有很高的自主性，考虑到了学生的个性和认知差异，让他们根据自己的情况来明确r