华东师范大学网络教育学院南汇电大本科毕业论文
幼儿园美术欣赏教育研究艺术剪纸活动与审美能力培养
学院：网络学院南汇电大
专业：
学前教育
年级：
2008级
指导老师：
林琳
学生：
朱燕秋
2009年9月完成
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f论文摘要：幼儿的审美是他们自由而本真的生命活动，是在与审美对象的自主交往中。本文通过幼儿园艺术剪纸活动的开展，探索怎样选择适宜的艺术剪纸教学活动内容，激发幼儿的审美兴趣，怎样运用有效的艺术剪纸教学方法，培养幼儿的审美能力，及如何科学评价艺术剪纸活动的教育价值，尊重幼儿的审美心理，让幼儿积极地与艺术剪纸这一审美对象自主交往，从中创造一个属于幼儿自己的意义世界，让幼儿在体验自由表达和创造的快乐中获得审美愉悦。
关键词：剪纸艺术审美
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f目录
一、选择适宜的艺术剪纸教学活动内容，激发幼儿的审美兴趣。5（一）构建原则5（二）阶梯序列5
二、运用有效的艺术剪纸教学方法，培养幼儿的审美能力6（一）引导小班幼儿主动参与艺术剪纸活动，萌发幼儿的审美兴趣61、建立常规，保证安全72、循序渐进，培养兴趣7（二）指导中班幼儿艺术剪纸活动，培养中班幼儿的审美仿效能力91、激发幼儿的审美仿效兴趣92、创造良好的审美仿效环境10（三）指导大班幼儿艺术剪纸活动，培养大班幼儿的审美创造能力111、利用环境创设，提高感受美的能力112、利用欣赏评价活动，帮助感悟创造美的能力11
三、正确评价艺术剪纸活动的教育价值，尊重幼儿的审美心理（要素特点）13（一）调整、更新教师的剪纸艺术教育价值观13（二）尊重幼儿审美心理r