尝试练习：改变黑板上静止人物的头、躯干、四肢的动作，看谁在一分钟内画出的人物动态最多。了解学情，发现问题分析讨论解决人物的动态表现问题：思考1：人体的结构分为哪几大部分？思考2：人体的动态变化是由身体的哪些部位产生的三、师生评价、讨论、总结：1现学生尝试作业中的问题，如弯腰、下蹲等动态的表现。2师生共同解决尝试作业中的问题，结合教师示范，讲解人物动态表现的合理性。如跑的动态是身体前倾，两臂前后分开，双腿迈开，双腿迈开的弧度越大则速度越快……
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f小结：人体的结构可理解为头部、胸部和髋部这三大部分再加上四肢。人体的各种动态变化都是由身体各关节的变化而产生的，如颈部、腰部、手肘部、膝盖等。掌握了人物动态变化的要点，能帮助我们更生动地表现生活中的人或事物。四、作品赏析，认知感悟出示表现周末生活题材的绘画作品，师生欣赏、评述。分析画面表现的主题内容。画面中人物活动的动态、表情分析。相关环境的表现及添加适当的文字能使周末日记更显精彩
五、交流感受，自主表现欣赏了画家及同学们的作品，如果我们也来把自己周末里美好时光记录下来，一定非常有意义在同学们的记忆中，周末里有哪些印象深刻的事情或人物呢同学之间相互交流自己的感受。作业要求：用绘画的方式画出自己在周末里印象最深刻的事情或人物。
第4课纸品乐陶陶教学目标：1、掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能，能制作一幅装饰画。2、了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。3、能运用卷、折、压、扭等基本方法、技能，制作一件纸条工艺品。教学重点：掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能，能制作一幅装饰画。教学难点：了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。教学活动：一、欣赏导入、反馈交流
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f欣赏运用纸团、纸绳制作好的作品。思考：这些作品是用什么材料翻作的用什么方法制作的二、方法指导1、教师根据学生回答板书课题：纸品乐陶陶2、学生尝试将皱纹纸制作成纸绳或纸团。3、师生交流解决捌作问题：1怎样使纸团的大小基本一致2怎样搓纸绳不易松敢4、教师规定时间，学生合作准备材科。5、教师示范制作方法步骤1构思画草图：内容可以是简单的动物、植物、人物等，形象简洁鲜明。2涂胶：用胶水或胶棒均匀地涂在所画图形的线上。3粘贴：将纸绳或纸团牯贴在所涂胶的部位，并将其轻压粘牢，示范时结合采用单线贴和团线贴法。6、学生根据出示的草图讨论，什么地方可用纸r