题的乐趣。）（评语：边学习，边积累，边放松，边快乐，边应用。）（评语：时光老人送给每人的时间是相等的，你把握住了，你珍惜了，所以你收获的比其他人更多。）（评语：学习时你努力探究，整理和复习时你用心积累。在生活中你又认真发现和总结。你真正做到了学以致用。你永远是快乐的！）（评语：你用心学习，用心体会，用心梳理，用心解决生活的问题，世上无难事，只怕有心人。）（评语：在你的比例城里转了一圈，真是大开眼界。有数学知识，数学应用，还有生活中的数学。）（评语：粗看，字写得较乱，但细细品味，内容却很丰富。）六年级第六周数学学习周记（评语：看来学习数学地用途可真够大地。它能使你的眼睛更明亮，不至于被模糊地假象所迷惑，还能使你地思维更敏捷。）（评语：你地眼睛时明亮地，数据不清地统计图都不能迷惑你；你的头脑时充满智慧地，你发现了抽屉原理地规律。）（评语：再次领略了你这个小老师的教学艺术，真是耐人寻味。）（评语：数据不清的统计图，通过你的分析使人们却能清楚的认识，抽象的“抽屉原理”通过你的讲解却能使人豁然开朗。）（评语随着你地笔在统计地迷宫转了一圈，终于转明白了。又在你的抽屉原理中探究了一圈，终于总结出了规律。）（评语：发现问题→探究问题→总结方法和规律。多么清晰的一条线呀！）（评语：你真是一个大孩子了，能清楚的分析各种统计图能深入地探究抽屉原理。）（评语：神秘的数学在你的探究下不再神秘，它还能使你的生活更加充满活力，更加有趣。）（评语：在快乐中学习，在学习中快乐。谢谢你的故事！）（评语：模糊的统计图，你能细分清晰了。抽屉原理的奥秘被你解开了，并能应用到生活中了，时间的流逝，不能阻挡你对知识的收获。你真棒！）（评语：数学和我们地生活一样，一不小心就会上当，看来你已经成为学习和生活中的
f有心人了。数学知识能帮你当上预言家，真是太棒了！）（评语：你发现了统计图中容易迷惑人的地方和原因，你发现了抽屉原理的规律和灵活应用时地方法。）（评语：你的周记总是与众不同。总结得既有深度又有广度，叙述得既清楚又有条理，你就是老师心中地一颗启明星。）（评语：感谢你的知识车把我带到了知识王国，在统计中懂得了不要被假象所迷惑，在抽屉原理中，懂得了如何解决生活中地问题。）六年级第七周数学学习周记（评语：这周的学习，使你懂得了节约用水会带给人们的好处，更使你总结了计算时应r