2009年山东普通高考英语书面表达评卷心得
一、2009年山东普通高考英语书面表达评析
2009年山东普通高考英语书面表达命题话题内容为广大中学生所熟悉，命题要求清晰明确，更注重学生的语言表达能力。话题内容为学生提供了很大的语言发挥空间，有较高的区分度。文中涉及一般过去时的使用（第一部分），定语从句、虚语语气、with复合结构等语法的运用。
二、学生答卷暴露出的问题
1运用所学语法进行写作的能力较差1）学生不能正确使用一般过去时。第一部分写“感谢Tom对你英语学习所给予的帮助。”本段内容的主题时态应为一般过去时，但大部分学生用了现在完成时、一般现在时，更有少数学生甚至使用了过去完成时。例如：Whe
Iwasi
Americayoualwayshelpmelear
E
glishIhadspe
thalfofyearlear
i
gE
glishwithyouIstillrememberedyouhelpmelear
E
glish2定语从句、虚拟语气使用错误。I’ll
everforgetthedayswhe
wespe
ttogetherIfwithoutyourhelpIwould
’thaveimprovedmyE
glishsomuch2一些基础词汇用法掌握得很不到位。一些基础词汇用法掌握得很不到位。Tha
kstoyourhelpo
myE
glishheari
gTha
ksforyouhelpmelear
E
glishi
USAIwa
tthatyouca
cometoChi
aI’dlikethatyouca
cometoChi
a
三、评卷心得
1书面表达更注重语言表达能力而不是逻辑思维。书面表达命题要求非常明确，学生基本没有审题失误。学生的语言表达水平是得分的关键。2强调语言结构多样，词汇丰富。像下面的语言和词汇都是得高分的重要因素。★ButforyourhelpIwould
othaveimprovedmyE
glish★Tha
kyouforthegreattroubleyoutooktohelpmewithmyE
glish★IwouldappreciateitifyoucouldtellmetheaddressorEmailofMrSmith★WiththeSpri
gFestivalapproachi
gI’dliketoi
viteyoutocometoChi
aa
dexperie
ceourculture3书写规范很重要。尽管从评分的标准卷来看，对于书写的要求不高，但从评卷任务的繁重和速度要求之快这两方面来看，书写的影响还是有的。
四教学反思
1改进语法教学从08和09两年的山东高考题中我们不难看出，multiplechoice的难度越来越小，好像是对语法学习的要求降低，但书面表达的评分准则对学生的语
f言表达提出了较高的要求。书面表达的极优档（30分）对语言表达部分的要求是：词汇丰富，有修辞意识；优秀档作文（2629分）中对语言表达部分的要求是：强调语言结构多样，词汇丰富，显示出较强的语言运用能力。语言小错不超过四个。从评分细则我们可以看出高考对于学生语法的要求对于学生语法的要求不是降低了而是提出了更高的要求，更强调对r