知识和技能，正确帮助和辅导学生，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。
第三，班主任教师要把各项教育、教学和活动有机地结合起来，把思品教育、科学文化教育、体育卫生教育和心理健康教育有机地结合起来，纳入学生综合素质的全面发展中，培养学生健全统一的人格。
各学科教学内容都具有一定的思想教育内容，在素质教育的今天，既要教书，又要育人，不仅要认真设计好40分钟的教学课，把文化知识传授给学生，还要使学生在学习知识的过程中形成正确的世界观、人生观和价值观，这样才能推进素质教育前进的步伐，如：思品课向学生进行思想教育和政治教育，语文课对学生进行语言美、意境美的熏陶，通过描绘祖国大好河山的文章，培养学生的爱国主义，数学课可以培养学生实事求是，勇于探索。一丝不苟的精神，美术、体育、音乐等课可以培养学生正确的审美观点。
第四，班主任教师要树立”健康第一”的思想，加强对学生的日常观察和记录，深入调查研究，认真做好案例分析，采取多种方
f法，对症下药，切实解决学生的心理健康问题。总之，心理健康教育是一项科学性、实践性很强的教育工作，
随着时代的发展，社会的进步，学生的心理健康教育会越来越重要，教育的科学性也会要求越高。
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