过个人的努力和团体合作，幼儿教师的专业成长促使其教学品质和教育素养逐渐成熟的过程。学前教育学重点整理1幼儿四育的定义、意义、和内容。答：体育的概念：体育是保证儿童身体健康成长和增强体质的教育，是全面发展教育的重要组成部分。幼儿体育的意义：1．体育是幼儿生命与健康的重要保障2．体育为幼儿全面发展提供基础3．体育可以促进智育、德育和美育任务的完成4，体育关系到国家与民族的未来幼儿体育工作的内容：包括科学护理幼儿生活．开展幼儿体育活动．对幼儿进行健康教育和
f做好幼儿园卫生保健工作等四个方面的工作内容。
智育的基本概念：幼儿智育就是按照幼儿认识活动的特点与认知发展的规律，以增进幼儿对周围环境的认识，培养认识活动兴趣和习惯，发展智力为目的所进行的教育活动。幼儿智育的意义：1．满足幼儿的认知需要2．促进幼儿智力的发展3．为体育、德育和美育的实施创造良好的条件4．智育促进社会的进步与发展幼儿智育的内容：1、保护和促进幼儿的学习兴趣，培养幼儿良好的学习习惯。2、培养幼儿的感知能力和动手操作能力3、引导幼儿学习周围生活中初步的知识和概念
幼儿德育的概念：幼儿德育，就是按照社会的要求．以引导和促进幼儿社会性发展，培养和形成幼儿道德品质为目的所进行的教育活动。幼儿德育的意义：1、帮助幼儿适应社会生活2．促进幼儿个性健康发展3．促进社会主义精神文明建设幼儿德育的内容：幼儿德育工作的内容主要包括文明礼貌教育、友爱教育、集体生活教育、道德品质教育、爱家乡爱祖国爱劳动的教育以及良好的个性品质的培养。
幼儿美育的概念：通过对自然的美和社会生活美，以及多种艺术活动，引导幼儿对美的兴趣和爱好，培养幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力的教育。美育的意义：美育对幼儿德智体等方面的发展有促进作用，美育对幼儿的社会性发展有促进作用；美育增长幼儿的知识；促进幼儿智力的发展；美育可以促进幼儿体质和身体机能的发展。幼儿美育的内容：萌发幼儿初步的感觉美和表现美的能力幼儿对艺术的兴趣和爱好，发展创造力2、体质、体格、健康的定义。答：体质：人体的质量。体格：人体的形态结构。健康：身体上、心理上、社会上的健康状态，而不只是指没有疾病或虚弱的现象。3、知识、技能和智力的定义。答：知识是人类生产和生活经验的总结。技能是对动作方式的一种概括，是按一定的方式反复练习或模仿而形成的熟练的动作。智力是人客观世界，获取知识，并r