运用这些知识来解决问题的能力。4、游戏的本质、特征以及游戏对学前儿童的发展意义。答：游戏的本质是主体性活动。儿童游戏的特点：游戏是儿童主动的自愿活动游戏是在假想的情景中反映现实生活
f游戏具有社会性和团体性游戏伴随着愉悦的情绪游戏对学前儿童发展的意义：游戏是儿童身体发展的需要游戏给儿童带来积极愉快的情绪游戏满足儿童交往的需要游戏满足儿童好奇、好重复、好探索的愿望游戏促进智力的开发尤其是语言游戏能够锻炼意志游戏能够培养儿童的良好个性5、角色游戏、表演游戏和结构游戏的定义、意义及指导要点。答：角色游戏的意义：对儿童主动性、独立性和创造能力的培养有着积极意义在游戏中学会支配自己，协调与他人的关系学会与各种人物彼此相处，交往的正确态度可以促进道德认识，道德情感，道德意志的发展，行为习惯的养成，有利于纠正不良行为游戏有助于巩固和加深知识，发展各种认识能力角色游戏的指导要点：1启发诱导，积极支持游戏主题的产生。2因材施教，通过合理分配角色进行个别教育。3为开展游戏提供丰富多样的材料。4教师是游戏的辅助者和支持者。（5进行游戏活动的评价。
表演游戏的定义：表演游戏是一种按照童话、故事中的角色、情节和语言，进行创造性表演的游戏。表演游戏的意义：①有助于帮助幼儿更好地理解文学作品。②有助于发展幼儿想象力和创造力。③有助于提高语言表达能力和朗诵、表演的能力。④表演游戏能培养幼儿团结协作的集体观念和优良品质。⑤表演游戏能使幼儿得到艺术美的享受，增强对文学艺术作品的兴趣，发展审美能力。表演游戏的指导要点：1选择适当的游戏内容2生动有趣地讲述故事3带领幼儿准备表演4尊重儿童选择角色的愿望5及时提出有益的建议
结构游戏的定义：结构游戏是幼儿利用积木、积塑、泥、砂等结构材料进行建造的游戏结构游戏的意义：①使幼儿了解各种结构材料的性质，增强对数量和图形的理解，获得对称、平衡、高度、长度、厚薄、宽窄、上下、左右等概念和组合、堆积、排列各种形体的技能。②有利于幼儿感知，观察和思维能力的发展，并使手指小肌肉群得到锻炼，从而刺激大脑中
f枢，使幼儿智能得到发展。③拼插出来的成品色彩鲜艳，形象逼真，促进幼儿审美力的发展．同时成功的满足会不断增强幼儿的求知欲望和学习的兴趣。结构游戏的指导要点：1熟悉各种材料，掌握造型的基本技能2加深幼儿对物体和建筑的印象（3）教会幼儿初步的建筑结构的r