、痛苦、忧伤、愤怒、冷漠等情绪对学生的学习起阻碍作用。因此，营造一个和谐快乐积极的课堂气氛更有助于学生接受知识。这一点，正是教师不同于教师的个性课堂的体现，也是教育智慧最具个性色彩的体现。我所说的以上教授英语单词的方法其实也可以是学生自学单词的好方法，如果我们的学生通过我对单词的讲授不仅学会了单词本身，而且还学会了学习这些单词的方法，那将是我作为教师的莫大的幸福，因为那才是学习的真正意义。
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