、余岚、李江、孙燕飞、王立峰、余伟龙、杨美丽、朱水英、盛莉芳、瞿梦溪、赵建华、傅颖、胡可）3．德育论文评选（李建英、沈洋2、艾方丽、王灿权、章利丹）42014年中标课题示范性开题论证（XY课程设计与实施）5课程建设专题研训活动6各学科专业委员会年会论文评比7省级课题申报与优秀成果送评（四）关注“常规跟进”的实践研究1关于备课：语数学科组分工合作集体备课，重视课前复备与课后修改，及时撰写教学反思，总量不少于总课时数的30。规定参加工作三年内的新教师手写备课，项目完整；规定提前一周的备课量。教坛新秀、优秀教师可以尝试课件备课（上传课件）。2关于上课：做到提前候课与课前准备，努力创设学生完整的课间十分钟；倡导课堂作业课内完成。3关于听课：一学期听课累计不少于15节次（包括讲座）；检查方式：听课笔记（全员）；4关于作业与减负教研组统一批改标准（书写用笔：三数上铅笔，下水笔；三四英铅笔，五六英水笔）；建议作业形式多元化，低段不布置回家书面作业（校内完成或自主实践类作业）；及时补救学困生作业；一、二年级铅笔楷书，三至六年级水笔（钢
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f笔）楷书教学、训练与网络展评。5关于特教微课程实施资源教师聘用（郭楚楚、余岚、夏林祥、李杰、谢丽燕朱秋月、王立峰、艾方丽、郦莎莎、戴晨怡、王海祥）6关于反思：见听课笔记最后一栏“分析与反思”，同听课节次数量（15次，不少于200字）。7关于教研：家长开放日课（代常规考核课）、年级组公开课、集团汇青展示课（讲座）、街道公开课、区级及以上研训课（讲座）。（五）关注“教改动向”的实践研究1关于中华经典诵读：（每天10分钟）。2关于语文课外阅读：（指导10建议）。3关于语数教学调整：（起点、进度、作业、习惯、评价）（六）关注“研磨品牌”的实践研究。教导处（教科室）精心研究各学科的教育教学特色项目品牌，形成每个学科团队均有教科研的核心项目和关键教师，以特色项目为方向，以关键教师为引领的团队合作经营的执行能力和教育教学成果。语文学科语文主题学习实验项目1团队：组建以校长室、教导处、教科室、学科组三级同步的学科核心项目研究团队（核心研究成员是：夏乐娟，沈洋、王立峰、徐赞芳、艾方丽、胡可、盛莉芳），本学期，新教师结合“青蓝师训”工程跟进体验式实践。2活动：以集团为平台，校园“阅读节”为契机，继续深入研究“语文主题学习”教学新范式，以r