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校企合作共建实习基地的实践启示
作者：黄小灵黄汝广李松曾小雪罗金连来源：《现代经济信息》2016年第21期
摘要：根据高校培养工程管理专业特色人才的要求，建立实习基地，与校外企业实施合作办学，使学生通过认识实习、课程实习、课程设计、毕业实习、毕业设计及顶岗实训等实践教学环节，在高校教师、行业专家的共同指导下，进行真项目真做，开拓学生思维和创造性，达到学以致用的目的。以校企合作共建实习基地为例，总结高校在基地建设中应注意不断完善和优化组织结构、师资力量、制度保障等经验和启示。
关键词：校企合作；基地建设；实践案例；启示
中图分类号：G6420文献识别码：A文章编号：1001828X（2016）02100002
一、前言
大学实践教学是教学的重要环节，是培养学生理论联系实际、增强动手能力和实际工作经验补课缺少的重要途径。但校内时间环节受到学校、专业特点、警方等的影响，不可能完全具备实践教学所需要的各种条件。为了让学生经历完整的实践教学过程，需要充分利用社会资源为教学服务，进行校外实习基地的建设是非常必要的。
校外实习基地是校内实践教学条件的重要补充，是学校理论教学和社会实践工作的重要桥梁，是学生理论联系实际的重要场所，更是学校与社会进行全面合作的一种平台和触发点。
搞好校外实习基地建设，将极大地丰富学校教学内容和改进教学手段，弥补学校教育资源不足、降低教学成本，对学校教学起到积极作用。
在计划经济时代，国有大型企业把接收大学生进入企业作为社会责任和义务看待。改革开放之后，国有企业遵循现代企业制度的要求进行了各种改制，形成了合资、并购、股份制等多样化的企业经营模式，企业经营观念和思想也相应的发生了巨大的变化，接收大学生进入企业实习，已经不能再以责任和义务对企业进行约束。学生即使向企业缴纳实习费，也不一定得到企业的支持，这在一定程度上造成了目前高校校外实习基地建设面临的诸多困难的主要原因。
具体有实习基地的选址、实习经费的落实、实习内容的设定存在困难。效益好的企业，更注重内部质量管理，接受的各级检查较多，安排数量不少的学生在基地实习，容易影响企业的正常生产秩序，也容易造成安全隐患；实习经费的合理支配有难度，学校因为经费紧张，更愿意就近安排实习，但是仍然面临交通、安全、管理和就餐等方面的问题；学习内容难以控制，
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在进入实习基地后，一些原本获准的项目被简化，学r