自己是男生？你怎么知道自己是女生？3男生和女生哪里不一样呢？
二、发展活动1绘本导读「我的小鸡鸡」2班级大讨论1老师先拿出一张男孩和一张女孩的身体挂图挂在黑板上。2请小朋友从头开始，看着老师指的部位，说出它的名称和功用。3男生和女生的身体有什么不一样的地方？4为什么上大号时要关门？5为什么要穿衣服？6身体的哪些地方不可以让人触摸？3课程总结1不能让人看到的部位，是很隐密的地方，我们称这些地方叫做『隐私处』。2合宜的身体接触是「礼貌」，不合宜的身体接触是「侵犯」。3自己是身体的主人，了解自己的身体界线，也要尊重别人的身体。
三、综合活动影片欣赏欣赏教育部「我是好主人」、儿童性侵
害防治倡导短片「嘟嘟生气了」、「做自己身体的主人」。
5分15分8分
5分7分
绘本男女孩身体挂图健体课本
教育部儿童性侵害防治倡导短片
口头发表态度评量口头发表
态度评量
2
f教材来源学习目标能力指标
低年级教学活动二尊重自己和他人安全的界线
设计者：黄玉琪老师
自编
1能了解身体隐私的地方及人与人之间要互相尊重。
2能说出和表演出身体被尊重和不被尊重的感觉。
3能了解安全的界线。
教学时间教学资源
40分钟
1学习单2教学图片
212尊重自己与别人的身体自主权214尊重自己和别人的隐私
教学流程
具体目标
1能了解身体隐私的地方及人与人之间要互相尊重
2能说出和表演出身体被尊重和不被尊重的感觉
3能了解安全的界线
学习单
教学步骤
时间
ㄧ、准备活动我是身体的主人
5分
每人发下一张「我是身体的主人」学
习单，请小朋友先用铅笔圈出自己不愿意
被碰触的身体部位。
二、发展活动问题大讨论
10分
1教师提问：图片上「被衣服遮住的地方」
是身体的哪个部位？
2请小朋友上台指出是身体的哪个部位。
3为什么要用内衣或泳衣遮盖这些部位呢
？
4当别人要碰触你这些部位时，你会怎么
做？
5对照学习单，看看自己不愿意被碰触的
部位和教科书中的是不是一样？
＊课程小归纳
5分
1身体隐私部位，平日要用衣服遮住。
2不随便暴露身体隐私的部位。
3不随便让人碰触自己的身体，也不随便碰
触别人的身体。
三、综合活动实际演练
15分
1将学生每两个分成一组，一个表演想要不
合宜的碰触对方身体，一个练习说「不」。
2选择三组同学上台示范。
＊师生共同归纳
3分
1在正当的情境下、安全的界线内，可让他
人接触自己身体。
2一定要保护隐私的部位。
3尊重自己的身体，同r