序
健康促进为国家当前教育重点，其包涵「烟害防制、健康体位、口腔卫生、视力保健、性教育、正确用药与防制学生药物滥用、安全教育与急救」之七大健康议题。
龙潭国小自97学年度起，为原台南县性教育议题中心学校，全校老师在杨清兰校长及刘淑勤主任的带领下，精心设计出一份又一份的教材，并透过活泼有创意的教学方式，带给孩子们不同的体验，进而使他们获得正确的健康教育知识与态度。
这本内容丰富多元又趣味十足的龙潭国小校本教材「龙潭国小性教育首册」是依据本校健康促进教学计划来执行，以「保护自己，尊重他人」为核心，将教材内容分成低年级、中年级、高年级三个阶段，每个阶段有三个不同的活动内容，老师可依自己的需求选取合适的教材进行教学，指导学生从认识自己身体的自主权开始，再学会如何保护自己，进而懂得尊重每一个生命并落实两性平等的教育。
在本课程首册里的照片，全部都是上过课的学生们的作品。他们在老师的指导下，于每一次活动后卯足全劲、发挥创意，完成一件又一件令人赞赏的杰作，放在手册里，除了增加这本教材的视觉美感，另一方面也是方便老师们日后做示范教学时能提供学生当参考的样品。
本首册的编排则是依照低中高年级编排，单元后的学习单或延伸教学活动，老师们皆可弹性运用。希望藉由学习单的书写，可使学生达到练习与内化的效果，而经由延伸活动的体验能深化学生认知的内容。
这套校本教材「龙潭国小性教育首册」的完成，集结全校师生的创作，老师们不吝分享教学资源，连学生也大方秀出自己的优秀作品供别人观摩，这是一种教学相长的优质环境。感谢所有付出辛劳的老师和同学们！
期待这套教材能让老师们上起课来如虎添翼，为龙潭国小「健促性教育」扎根！为往后性教育发展奠定良好的基础。
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f教材来源学习目标能力指标
低年级教学活动ㄧ身体大不同设计者：褚蓓蓓老师
自编
1能认识自己的身体。2能了解自己身体的隐
私部位。3能爱护自己的身体和
尊重他人的身体。
教学时间教学资源
212尊重自己与别人的身体自主权214尊重自己和别人的隐私217观察性别身体的异同
40分钟
1绘本「我的小鸡鸡」2男孩和女孩的身体挂
图3教育部「我是好主人」
儿童性侵害防治倡导短片
教学流程
具体目标
教学步骤
时间教学资源评量方式
1能认识自己的身体
2能了解自己身体的隐私部位
3能爱护自己的身体和尊重他人的身体
ㄧ、准备活动老师提问1小朋友，你是男生，还是女生？2你怎么知道r