的资料或图片⑤关于环境保护热点问题及重大事件的资料或图片3、将收集到的资料进行整理与合作伙伴一同将收集到的资料进行整理：①相同主题的资料分类②给图片设计文字说明③对文字材料进行编辑（使其更精练）④筛选贴近我们生活的4、交流展示，资源共享①设计展示活动②分工合作进行展示
精品文档
f欢迎来主页下载精品文档
5、评价活动①收集资料的途径和方法是否适当②对资料的筛选和整理是否恰当③是否积极地参与并很好地完成自己的任务④展示活动效果如何
6、教师：同学们已经收集了很多关于环境保护邮票的资料，通过这些资料的收集、交流，大家一定对环境保护，对环境保护邮票有了进一步的认识。我们是否可以自己动手制作自己喜欢的环境保护邮票呢？希望同学们能够做好准备。
二、设计制作环境保护主题邮票1、筛选题材：根据前面活动中收集的资料，确定自己邮票题材。①想要体现环境保护的哪方面内容？（土壤盐碱化、沙漠化、空气污染、污水、动植物生存）②想要通过什么方式来制作主题邮票？（自制漫画、现成漫画、现成图片）③请教其他同学、老师甚至是其他人对自己的设想提出的意见，并做适当的调整。④根据设计的题材准备相关的材料和工具。2、设计制作①设计这套主题邮票的名称；②设计这套主题邮票的枚数；③设计这套主题邮票的版式；根据设想选择适合的材料进行设计、制作。④设计这套主题邮票的简介。3、交流评价把自己的设计向大家展示，并相互征求意见。①所选的题材是否能让别人明白所要表达的意思；②所选择的图片内容是否恰当？③版式布局是否合理？4、展示活动：在集体内将各自设计的邮票进行展示，自己的设计附上设计说明。与别人交流自己参加设计、制作、展示活动的感受。
精品文档
f欢迎来主页下载精品文档
第四单元活动一：家乡河流生态探察授课时间：教学目的：1、了解河流的生态环境。2、对保护家乡的河流提意见。3、培养学生的环保意识。教具：幻灯教学重难点：设计探察方案教学时间：一课时教学过程：一、确定探察方案1、导课引出课题。2、幻灯出示探察方案。3、了解探察目的、时间、内容。二、探察大行动在探察活动中一定要几个人一起行动互相帮助，注意安全！拍摄小河环境照片，小组合作观察记录。三、总结发现对探察记录和照片资料进行总结。小河的水、小河里的植物、小河里的动物四、保护小河的建议：我们从长辈那里得知：十多年前，这条小河的环境情况是：我们认为，可r